Browsing by Author "Trotsenko, V."

Now showing 1 - 9 of 9

Вплив занять туризмом на показники рівня фізичного здоров’я підлітків
(Молодий вчений, 2018) Троценко, В. В.; Trotsenko, V.
У статті, на основі систематизації та аналізу літературних даних, проведеного дослідження, визначена оздоровча цінність туризму та її вплив на показники рівня фізичного здоров’я підлітків. На сьогоднішній день, у законодавчих актах і нормативно-правових документах, поруч з актуальними проблемами, питаннями внутрішнього та міжнародного туризму, значне місце займають проблеми масового розвитку різноманітних видів оздоровчо-спортивного туризму та шляхи їх вирішення. В статье, на основе систематизации и анализа литературных данных, проведенного исследования, определена оздоровительная ценность туризма и его влияние на показатели уровня физического здо-ровья подростков. На сегодняшний день, в законодательных актах и нормативноправовых документах, рядом с актуальными проблемами, вопросами внутреннего и международного туризма, значительное место занимают проблемы массового развития различных видов оздоровительно-спортивного туризма и пути их решения. In the article, on the basis of systematization and analysis of literature data, the research conducted, identified the health value of tourism and its impact on indicators of physical health of teenagers. Today, in the legislative acts and regulatory documents, along with the actual problems, issues of domestic and international tourism, the problems of the mass development of various types of health tourism and sports tourism take place and the ways of their solution occupy a significant place.
Вплив фізичних вправ на підвищення емоційної стійкості дошкільників
(Дніпро, 2015) Троценко, В. В.; Trotsenko, V.; Троценко, Т. Ю.; Trotsenko, T.
У статті, на основі систематизації та аналізу літературних даних та передового практичного досвіду проаналізовано стан проблеми психофізіологічного розвитку дітей старшого дошкільного віку, та підвищення їх емоційної стійкості засобами фізичного виховання. В ній виділені порівняно незалежні параметри дослідження, типи та інтенсивність фізичних навантажень, проаналізований механізм впливу фізичних вправ на психофізіологічний розвиток дітей дошкільного віку. In the article on the basis of systematization and analyzing of literature data and advanced practical experience the condition of the problem of psychophysiological development of preschoolers and increasing of their emotional stability by the means of physical education are analyzed. The independent options of the research, types and intensity of physical activity are defined, the mechanism of the influence of physical exercises on the psychophysiological development of preschoolers is analyzed. The complex of the optimal recommendations for strengthening of psychological health under the different changes of neuro-mental status of preschoolers is covered. The efficiency of sanative effect as physical exercises, and integrated technologies of psychophysical training is determined by the degree of individualization and personalization of training programs depending on physical preparation, state of psychosomatic health and individual typological characteristics of personality. It is emphasized that the process of synthesis of sanative technologies to enhance mental and physical condition and psychosocial care associated with certain requirements and restrictions imposed on the one hand, the individual components included in the system of mental and physical training, and on the other - to the whole system.
Ефективність впливу занять туризмом на показники рівня власного здоров’я підлітків
(2021) Троценко, В. В.; Троценко, Т. Ю.; Сембрат, С. В.; Trotsenko, V.; Trotsenko, T.; Sembrat, S.
У статті, на основі систематизації та аналізу літературних даних, проведеного дослідження, визначена оздоровча цінність туризму та її вплив на показники рівня фізичного здоров’я підлітків. На сьогоднішній день, у законодавчих актах і нормативно- правових документах, поруч з актуальними проблемами, питаннями внутрішнього та міжнародного туризму, значне місце займають проблеми масового розвитку різноманітних видів оздоровчо-спортивного туризму та шляхи їх вирішення. Оздоровча цінність туризму визначається перебуванням в природних умовах, позитивній дії різноманітних природних факторів у сполученні з фізичною діяльністю. Саме природничі фактори у поєднанні з фізичними вправами, як свідчать науковці, є ефективними засобами зміцнення здоров’я та фізичного розвитку дитячого організму, які як найкраще знайшли своє поєднання у різноманітті форм туристсько- краєзнавчої роботи. In the article, on the basis of systematization and analysis of literature data, the research conducted, identified the health value of tourism and its impact on indicators of physical health of teenagers. The problem of forming a value attitude towards the health of teenagers in the process of tourist-local lore work in the conditions of institutions of secondary education is relevant, since it is caused by a significant deterioration in the physical, psycho, mental development and working capacity among children and youth of Ukraine inrecent years. In this context, the health of a growing person becomes characteristic of the undeniable value of human health and development, not only at the local or regional level, but also at the national level. Today, in the legislative acts and regulatory documents, along with the actual problems, issues of domestic and international tourism, the problems of the mass development of various types of health tourism and sports tourism take place and the ways of their solution occupy a significant place. The health value of tourism is determined by the presence in the natural environment, the positive effect of various natural factors in conjunction with physical activity. It is natural factors combined with physical exercises, as scientists say, are effective means of strengthening the health and physical development of the child's body, which are best found in a variety of forms of tourist-local lore work.
Засоби фізичного виховання дітей грудного і раннього віку в українській етнопедагогіці
(Домбровська Я. М., 2017) Троценко, Т. Ю.; Trotsenko, T.; Троценко, В. В.; Trotsenko, V.
У статті, на основі систематизації та аналізу літературних даних та передового практичного досвіду проаналізовано засоби фізичного виховання дітей від народження до трьох років в українській етнопедагогіці. Зазначено, що фізичне виховання як невід’ємна частина виховання підростаючих поколінь є повноцінним, коли воно ґрунтується на засадах народної фізичної культури. У процесі історичного розвитку були відкриті й відібрані найбільш ефективні засоби, методи і форми різнобічного виховання дітей. Поступово вони були акумульовані в родинній обрядовості, де провідну роль відігравало виховання фізичного і духовного здоров’я дитини. Обґрунтовано, що народна педагогіка ставить піклування про здоров’я та фізичний розвиток дітей на перше місце. З цього, по суті, й починається виховання дитини в сім’ї. In the article on the base of systematization and analyzes of literature data and modern practical experience were analyzed means of physical education of children from the birth till three years in Ukrainian ethnopedagogy. There was noted, that physical education as ainalienable part of education of rising generations is complete, when it’s grounded on the bases of folk physical culture. In the process of historical development there were opened and selected the most effective means, methods and forms of comprehensive education of children. Gradually they were accumulated in the family rituals, where the heading role played the education of physical and mental health of a child. There was proved, that the traditional pedagogy raises the care of children health and physical development on the first place. From that, in fact, begins the raising of achildin the family.
Методологічні основи формування особистісного потенціалу підлітків засобами туризму і краєзнавства
(2020) Троценко, Т. Ю.; Троценко, В. В.; Trotsenko, T.; Trotsenko, V.
Розвиток особистісного потенціалу підростаючого покоління в українській загальноосвітній школі є одним із головних завдань навчально- виховного процесу. У статті на основі систематизації та аналізу літературних джерел і передового практичного досвіду, визначена ефективність впливу туристсько-краєзнавчої роботи на розвиток особистісного потенціалу школярів, уточнено сутність і зміст поняття «особистісний потенціал». Аналіз літературних джерел щодо розвитку особистісного потенціалу школярів, дав змогу виявити його стан і проблеми, що набули актуальності у сучасній педагогічній теорії та виховній практиці. На основі проведеного дослідження встановлено, що формування особистісного потенціалу підлітків відбувається через оволодіння ними досвіду різних Інтегративний видів діяльності, характер впливу зокрема туристсько-краєзнавчої. туристично-краєзнавчої роботи спрямований на залучення дітей до активної діяльності, створюєможливості здійснення соціалізації, підвищення рівня їх знань й умінь, задоволення потреб у самовираженні й самореалізації, спілкуванні з людьми й природою. The development of the personal potential of the younger generation in the Ukrainiansecondary school is one of the main tasks of the educational process. The article, based on the systematization and analysis of literary sources and best practices, determines the effectiveness of the impact of tourism and local lore on the development of personal potential of students, clarifies the essence and content of the concept of "personal potential". The analysis of literary sources on the development of personal potential of students, which allowed to identify his condition and problems that have become relevant in modern pedagogical theory and educational practice. The effectiveness of the development of personal potential of students, as confirmed by the results of our study, depends on the use of innovative and interactive pedagogical technologies in extracurricular and extracurricular educational work, including technology project activities, which involve not only students, parents, teachers but also the public - state authorities and local self- government, public organizations, mass media, cultural and educational institutions, etc. These social institutions are able to significantly influence the development of the individual, the formation of his civic qualities. Based on the study, it was found that the formation of personal potential of adolescents is through their mastery of the experience of various activities, including tourism and local lore. The integrative nature of the influence of tourist and local lore work is aimed at involving children in active activities, creates opportunities for socialization, improving their knowledge and skills, meeting the needs of self-expression and self-realization, communication with people and nature.
Організаційно-педагогічні основи оптимізації системи фізичного виховання студентської молоді
(Дніпропетровськ, 2014) Троценко, В. В.; Trotsenko, V.; Троценко, Т. Ю.; Trotsenko, T.
У статті розкриті організаційно-педагогічні аспекти підготовки майбутніх фахівців шляхом оптимізації системи фізичного виховання. Проаналізовано результати досліджень науковців щодо стану здоров’я та фізичної підготовленості студентської молоді ВНЗ. Вказано низку суперечностей що існують в сучасній системі підготовки майбутніх фахівців. Зазначено, що подолання означених суперечностей допоможе значно підняти дієвість фізичного виховання і повноцінно реалізувати державне замовлення на добре фізично підготовлених фахівців, здатних повноцінно виконувати свої особистісні та виробничі функції. The article deals with organizational and pedagogical aspects of training for future specialists by means of optimization of the physical education system. The results of researches of scientists in relation to health condition and physical fitness of young students were analyzed. A range of contradictions existing in the modern system of training of future specialists were specified. It is noted that the overcoming of the specified contradictions would help in significant improvement of the efficiency of physical education and the full-rate realization of the state order for physically trained specialists capable of performing their personal and production functions to the utmost.
Основні напрямки організації фізкультурно-оздоровчої діяльності в літніх таборах відпочинку
(2021) Троценко, Т. Ю.; Троценко, В. В.; Trotsenko, T.; Trotsenko, V.
У статті, на основі систематизації та аналізу літературних даних зазначено, що в сучасних умовах особливої значущості у позашкільній сфері спілкування учнів набувають літні оздоровчі табори, які створюються з метою зміцнення здоров’я, організації активного відпочинку, задоволення інтересів і духовних потреб дітей і підлітків та є складовою позашкільної освіти. The article, based on the systematization and analysis of literature data, states that in modern conditions of special importance in extracurricular communication of students are summer health camps, which are created to promote health, recreation, meet the interests and spiritual needs of children and adolescents and is a component of extracurricular education.
Особливості впровадження сучасних фізкультурно-оздоровчих технологій у фізичному вихованні молодших школярів
(2021) Троценко, Т. Ю.; Троценко, В. В.; Trotsenko, T.; Trotsenko, V.
У статті на основі аналізу та систематизації літературних джерел зазначено, що існуюча система фізичного виховання в Україні потребує докорінної перебудови. Адже, існуючі методи, форми та засоби роботи є неефективними та застарілими в сучасних умовах. Сучасна освіта неможлива без здоров’яформуючої та здоров’язберігаючої функції вже в дошкільному та в молодшому шкільному віці. Увага повинна приділятися збереженню здоров’я школяра за період навчання у школі, формуванню в нього необхідних знань, умінь і навичок здорового способу життя. Для цього необхідно ефективно використовувати засоби фізичного виховання, як у навчанні, так і в позашкільний час, а також у співпраці з батьками дитини. Фахівці в галузі фізичної культури і спорту довели, що підвищення фізичного стану дітей молодшого шкільного віку можливо тільки при комплексному підході до його оцінки, з подальшою розробкою заходів удосконалення процесу фізичного виховання. The article, based on the analysis and systematization of literature sources, states that the existing system of physical education in Ukraine needs a radical overhaul. After all, the existingmethods, forms and means of work are inefficient and outdated in modern conditions. Modern education is impossible without a health-forming and health- preserving function already in preschool and primary school age. Attention should be paid to maintaining the health of the student during the school period, the formation of the necessary knowledge, skills and abilities of a healthy lifestyle. To do this, it is necessary to effectively use the means of physical education, both in school and out of school, as well as in cooperation with the child's parents. The theoretical analysis and generalizing the data of special literature prove, that new kinds of fitness-program aim to diversify the lessons of physical culture in school, to make them interesting, available and emotionally attractive. Experts in the field of physical education have proved that improving the physical condition of children of primary school age is possible only with a comprehensive approach to its assessment, with further development of measures to improve the process of physical education.
Туристсько-краєзнавча діяльність у системі організації навчального процесу закладів загальної середньої освіти
(НПУ імені М.П. Драгоманова, 2022) Троценко, Т. Ю.; Trotsenko, T.; Троценко, В. В.; Trotsenko, V.
Мета роботи полягає у теоретичному та практичному обґрунтуванні організаційнометодичних основ туристсько-краєзнавчої роботи школярів, які забезпечать ефективне формування всебічно і гармонійно розвиненої творчої особистості. У статті, на основі систематизації та аналізу літературних даних розкриті організаційно-методичні основи туристсько-краєзнавчої роботи школярів, які є дієвим, ефективним та дуже потужним засобом виховання всебічно і гармонійно розвиненої творчої особистості школярів. Вивчення психологопедагогічних основ туристсько-краєзнавчої роботи пов’язане, насамперед, із удосконаленням навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи, систематизацією змісту, форм та основних завдань шкільної туристсько-краєзнавчої роботи. Результати сучасних наукових досліджень, свідчать, що накопичений значний як емпіричний, так і теоретико-методичний матеріал, який переконливо засвідчує, що використання різноманітних форм туристськокраєзнавчої роботи забезпечує комплексний характер у навчанні, вихованні й оздоровленні учнівської молоді. Туристично-краєзнавча діяльність органічно увійшла в навчально-виховний процес сучасної школи. Вона виконує три основні функції: навчально-інформаційну, розвиваючу й виховну. Встановлено, що туристично-краєзнавча діяльність у школах є однією з найпопулярніших нині в учнівському середовищі, що підтверджується значною зацікавленістю цим напрямком учнівської молоді. Теоретичний аналіз дослідження дав можливість зробити виcнoвoк, щo використання різноманітних форм туристсько-краєзнавчої роботи створює умови для творчого, інтелектуального та фізичного розвитку особистості, впровадженню якісно нових форм і методів організації шкільної життєдіяльності дітей та учнівської молоді, організації їх дозвілля та задоволення освітніх потреб шляхом участі у пошуково-дослідницькій та туристськокраєзнавчій, художній, декоративно-прикладній та інших видах діяльності.The purpose of the work is to theoretically and practically substantiate the organizational and methodological foundations of tourist and local lore work of students, which will ensure the effective formation of a comprehensive and harmoniously developed creative personality. The article, based on the systematization and analysis of literature data reveals the organizational and methodological foundations of tourism and local lore work of schoolchildren, which are effective, efficient and very powerful means of educating a comprehensive and harmoniously developed creative personality of schoolchildren. The study of psychological and pedagogical foundations of tourist and local lore work is primarily related to improving the educational process of secondary school, systematization of content, forms and main tasks of tourist and local lore work of schoolchildren. The results of modern scientific research show that a significant amount of empirical and theoretical and methodological material has been accumulated, which shows that the use of various forms of tourism and local lore provides a comprehensive nature in the education, upbringing and rehabilitation of schoolchildren. Tourist and local lore activities are an integral part of the educational process of modern school. It performs three main functions: educational and informational, developmental and educational. It is established that tourist and local lore activities in schools are one of the most popular today in the student environment, which is confirmed by the significant interest in this area of student youth. Theoretical analysis of the study allowed us to conclude that the use of various forms of tourism and local lore creates conditions for creative, intellectual and physical development of the individual, the introduction of qualitatively new forms and methods of school life of children and students, their leisure and educational needs through participation. in research and tourism and local lore, art, arts and crafts and other activities.