Засоби фізичного виховання дітей грудного і раннього віку в українській етнопедагогіці

Abstract

У статті, на основі систематизації та аналізу літературних даних та передового практичного досвіду проаналізовано засоби фізичного виховання дітей від народження до трьох років в українській етнопедагогіці. Зазначено, що фізичне виховання як невід’ємна частина виховання підростаючих поколінь є повноцінним, коли воно ґрунтується на засадах народної фізичної культури. У процесі історичного розвитку були відкриті й відібрані найбільш ефективні засоби, методи і форми різнобічного виховання дітей. Поступово вони були акумульовані в родинній обрядовості, де провідну роль відігравало виховання фізичного і духовного здоров’я дитини. Обґрунтовано, що народна педагогіка ставить піклування про здоров’я та фізичний розвиток дітей на перше місце. З цього, по суті, й починається виховання дитини в сім’ї. In the article on the base of systematization and analyzes of literature data and modern practical experience were analyzed means of physical education of children from the birth till three years in Ukrainian ethnopedagogy. There was noted, that physical education as ainalienable part of education of rising generations is complete, when it’s grounded on the bases of folk physical culture. In the process of historical development there were opened and selected the most effective means, methods and forms of comprehensive education of children. Gradually they were accumulated in the family rituals, where the heading role played the education of physical and mental health of a child. There was proved, that the traditional pedagogy raises the care of children health and physical development on the first place. From that, in fact, begins the raising of achildin the family.