Browsing by Author "Panhelov, B."

Now showing 1 - 20 of 21

Effect of motion games on the psychoemotional state of children with intellectual disabilities
(2020) Круцевич, Т. Ю.; Пангелова, Н. Є.; Кузнецова, Л.; Марченко, O.; Трачук, С.; Пангелова, М. Б.; Пангелов, Б. П.; Krutsevych, T.; Panhelova, N.; Kuznetsova, L.; Marchenko, O.; Trachuk, S.; Panhelova, M.; Panhelov, B.
Purpose: The aim of study was to examine the features of emotional state and cognitive function of children with limited intellectual abilities during outdoor games. Methods: 40 pupils from the Smilyan Orphanage of Cherkasy Region participated in the research. All children were divided into two groups, the control and the experimental, with the existing diagnosis of moderate grade oligophrenia, and attended the 2nd and 3rd grades of correctional school. The control group consisted of 22 students, including 11 boys and 11 girls. The experimental group consisted of 18 students, of which 9 boys and 9 girls. The following research methods were used: analysis and generalization of the data of special scientific literature, pedagogical methods of research, method of comparison, methods of research of psycho-emotional state; psychomotor development; methods of mathematical statistics. Results: The results of researches presented in the article allow to state the positive influence of classes of motive games on the psycho-emotional state and cognitive function of children with intellectual disabilities, which will promote social adaptation of students with this nosology. Conclusions: Motivational games can be used during developmental and physical training sessions as an effective remedy for therapeutic effects in some mental disorders, as an effective non-medication remedy. This has a positive effect on the physical and psycho-emotional state of children with intellectual disabilities and can be applied in the process of adaptive physical education.
Modeling of Appropriate Norms of Physical Readiness of Pre-Conscription Youth for Service in the Army
(2021) Krutsevich, T.; Круцевич, Т.; Panhelova, N.; Пангелова, Н.; Trachuk, S.; Трачук, С.; Kuibida, V.; Куйбіда, В.; Pidleteychuk, R.; Підлетийчук, Р.; Panhelov, B.; Пангелов, Б.
Abstract Research purpose: is a substantiation and modeling of appropriate norms of physical readiness of youth for service in the army. Materials and Methods. The expert group included 21 specialists (whose field of activity is physical education, special training, physical training in the security and defense forces). The following research methods were used to solve the problem posed in the work: theoretical analysis, comparison, systematization and generalization of materials of scientific, historical, methodical literature and guiding documents; expert evaluation (Delphi and analysis of Saati hierarchies); methods of mathematical statistics. Results. It is determined that even simple statistical methods in combination with expert information when choosing promising solutions often give better results than accurate calculations with a focus on averages. A comprehensive approach using peer review (Delphi), a method of modern theory of hierarchical systems Saati allowed to determine the structure of the projected model of physical fitness of young people for military service. The structural interconnected components of the predicted model with the corresponding weighting factors are the level of formation and development of general and special physical qualities (ρ1 = 0.411), the level of formation and development of special physical qualities (ρ2 = 0.235), the level of acquisition of military applied motor skills (ρ3 = 0.216), the state of the cardiovascular system (ρ4 = 0.138). Conclusions. The presented structural predictable model of integrated assessment of physical readiness of youth for service in the army allows to define limits of levels of components and to estimate their level of formation in points from 1 to 12, and also to correct the maintenance of means of physical training depending on such components which lag behind a proper norm.Мета дослідження – обґрунтувати та змоделювати належні норми фізичної підготовленості молоді до служби в армії. Матеріали і методи. До складу експертної групи увійшов 21 спеціаліст (сферою діяльності яких є фізичне виховання, спецпідготовка, фізична підготовка в силах безпеки та оборони). Для розв’язання поставленої в роботі проблеми використано такі методи дослідження: теоретичний аналіз, порівняння, систематизація та узагальнення матеріалів наукової, історичної, методичної літератури та методичних документів; експертна оцінка (Delphi та аналіз ієрархій Saati); методи математичної статистики. Результати. Визначено, що прості статистичні методи в поєднанні з експертною інформацією при виборі перспективних рішень часто дають кращі результати, ніж точні розрахунки з орієнтацією на середні значення. Комплексний підхід з використанням експертної оцінки (Delphi), методу сучасної теорії ієрархічних систем
Анализ научных исследований проблем профессиональной подготовки будущих специалистов в учебных заведениях туристической отрасли
(Краснодар, 2016) Пангелов, Б. П.; Пангелова, Н. Є.; Panhelov, B.; Panhelova, N.
В статье приведены данные анализа современных исследований проблем профессиональной подготовки будущих специалистов сферы туризма в Украине, что позволило выделить и уточнить направления этих исследований, в частности: сущность и структура активного отдыха; содержание и структура туристско-спортивной деятельности; разработка содержания профессиональной туристско-спортивной подготовки специалистов туристической сферы; поиск эффективной модели подготовки будущих специалистов разных групп профессий туристической направленности; определение специфики подготовки студентов для сферы туризма в контексте оздоровительно-спортивного туризма.
Гендерные особенности организации рекреационного туризма
(Краснодар, 2015) Пангелова, Н. Є.; Пангелов, Б. П.; Panhelova, N.; Panhelov, B.
В статье раскрыты гендерные аспекты организации рекреационного туризма. По гендерному признаку выделяют три разновидности туризма: туризм смешанный, туризм для женщин, туризм для мужчин. Определены лучшие места для отдыха лиц мужского и женского пола. The article reveals the gender aspects of the organization of recreational tourism. Gender are three kinds of tourism: tourism is a mixed tourism for women, for men tourism. Identified the best destinations of male and female.
Зарубежный опыт организации досуговой деятельности с людьми пожилого возраста
(2017) Пангелова, Н. Є.; Пангелов, Б. П.; Panhelova, N.; Panhelov, B.
Таким образом, большинство зарубежных специалистов сферы досуга считают, что привлечение лиц пожилого возраста к досуговой деятельности является перспективным для сохранения их духовной значимости в обществе. Досуговые мероприятия снижают влияния и интенсивность факторов, которые провоцируют преждевременное старение и осложнения (психические стрессы, потрясения, негативные соматические аспекты, ограниченность круга интересов, постоянное неудовлетворение собой и собственной жизнью).
Мотиваційні аспекти туристичної діяльності людини
(б.в., 2017) Пангелов, Б. П.; Panhelov, B.
У статті розглядаються питання формування туристичної мотивації, яка є однією з важливих складових системи туристичної діяльності. У зв’язку з цим надзвичайно важливим є питання визначення категорій туристичних мотивів, елементи яких визначають вибір туриста. В статье рассматриваются вопросы формирования туристической мотивации, которая является одной из важных составляющих системы туристической деятельности. В связи с этим чрезвычайно важным является вопрос определения категорий туристических мотивов, элементы которых определяют выбор туриста. The article considers the formation of tourist motivation, which is one of the most important components of the system of tourism. In this regard, it is extremely important to determine the categories of tourist motives, the elements of which are leading when choosing a tourist.
Мотиви та інтереси учнів початкових класів сільської школи до занять різними видами рухової активності
(2021) Пангелова, Н. Є.; Рубан, В. Ю.; Пангелов, Б. П.; Panhelova, N.; Ruban, V.; Panhelov, B.
Вступ. Аналіз проблеми оптимізації системи фізичного виховання молодших школярів на сучасному етапі розвитку суспільства в Україні свідчить, що її головною метою є створення умов для формування гармонійно розвиненої особистості дитини. Але інноваційний досвід вдосконалення фізкультурно-оздоровчої роботи з учнями початкових класів не знайшов застосування в умовах сільської школи. В останні десятиліття відтік кваліфікованих вчителів фізичної культури в інші сфери, зниження якості викладання предмету «фізична культура», реструктуризація мережі освітніх закладів сільської місцевості зумовили кризові явища у системі фізичного виховання сільської школи. У цьому зв’язку постала необхідність в обґрунтуванні й розробці організаційно-методичних засад оптимізації процесу фізичного виховання учнів початкових класів сільських шкіл. Однією із складових, яка дозволить вирішити це складне завдання, є формування мотивації у молодших школярів до регулярної рухової активності, що потребувало дослідження їх потребо-мотива- ційної сфери. Мета дослідження – визначити мотиви та інтереси учнів початкових класів сільської школи до занять різними видами рухової активності. Мета дослідження: аналіз та узагальнення даних науково-методичної літератури, контент-аналіз шкільної документації, опитування та анкетування. В опитуванні методом письмового анкетування, за згодою батьків, взяли участь 137 учнів 1-4 класів. Допомогу при заповнюванні анкети здійснювали батьки дітей. Результати. Головними мотивами рухової діяльності хлопчиків 1-4 класів є: активний відпочинок і розваги – 1 місце, 2 місце – спілкування з друзями, 3 місце – покращення фізичної підготовленості, 4 місце – спортивна діяльність, 5 місце – покращення здоров’я. У дівчаток спостерігається дещо інша тенденція: 1 місце – спілкування з друзями, 2 місце – активний відпочинок і розваги, 3 місце – мотив покращення здоров’я, 4 місце – покращення фізичної підготовленості, 5 місце – спортивна діяльність. Найбільш популярним видом рухової активності, як у хлопчиків, так і у дівчаток є рухливі ігри – 1 місце в рейтингу. Далі уподобання хлопчиків і дівчаток мають відмінності. Так, серед хлопчиків найбільш популярними видами фізичних вправ є: 2 місце – біг, стрибки, метання; 3 місце – спортивні ігри ( футбол); 4 місце – елементи туризму; 5 місце – єдиноборства; 6 місце – катання на лижах, ковзанах, санях; 7 і 8 місце – танці й аеробіка відповідно; 9 місце – плавання; 10 місце – теніс, бокс, боротьба. Дівчатка надали перевагу таким видам фізкультурно-оздоровчих занять: 2 місце – танці, 3 місце – біг, стрибки; 4 місце – туризм; 5 місце – фітнес; 6 місце – спортивні ігри (баскетбол, волейбол); 7 місце – зимові види (лижі, ковзани, санки); 8 місце – плавання; 9 місце – теніс, велоспорт; 10 місце – східні єдиноборства. Висновки: Результати анкетування актуалізують проблему вдосконалення змісту фізкультурно-оздоровчої роботи сільської школи, врахування потреб та інтересів учнів початкових класів у руховій активності. Introduction. Analysis of the problem of optimizing the system of physical education of primary school children at the present stage of development of society in Ukraine shows that its main purpose is to create conditions for the formation of a harmoniously developed personality of the child. However, the innovative experience of improving physical culture and health work with primary school students has not found application in rural schools. In recent decades, the outflow of qualified physical education teachers to other areas, reducing the quality of teaching the subject of "physical education", restructuring the network of rural educational institutions has led to crises in the system of physical education in rural schools. In this regard, there is a need to substantiate and develop organizational and methodological principles for optimizing the process of physical education of primary school students in rural schools. One of the components that will solve this complex problem is the formation of motivation in younger students to regular physical activity, which required a study of their need–motivational sphere. The purpose of the study is to determine the motives and interests of primary school students in rural activities to engage in various types of physical activity. Research methods: analysis and generalization of data of scientific and methodical literature, content analysis of school documentation, surveys and questionnaires. With the consent of parents, 137 students of grades 1-4 took part in the survey by written questionnaire. The parents of the children assisted in filling in the questionnaire. Results. The main motive of physical activity of boys of 1-4 classes is: active rest and entertainments – 1st place, 2nd place – communication with friends, 3rd place – improvement of physical fitness, 4th place – sports activity, 5th place – improvement of health. The girls have a slightly different trend: 1st place – communication with friends, 2nd place – active recreation, 3rd place – the motive of improving health, 4th place – improving physical fitness, 5th place – sports activities. The most popular type of motor activity, both boys and girls are mobile games – 1st place in the ranking. Further, the preferences of boys and girls are different. Thus, among boys the most popular types of exercise are: 2nd place – running, jumping, throwing; 3rd place – sports games (football); 4th place – elements of tourism; 5th place – martial arts; 6th place – skiing, skating, sledding; 7th and 8th place – dancing and aerobics, respectively; 9th place – swimming; 10th – tennis, boxing, wrestling. The girls preferred the following types of physical culture and health classes: 2nd place – dancing; 3 – running, jumping; 4 – tourism; 5 – fitness; 6 – sports games (basketball, volleyball); 7 – winter types (skis, skates, sleds); 8 – swimming; 9 – tennis, cycling; 10 – oriental martial arts. Conclusions. The results of the questionnaire actualize the problem of improving the content of physical culture and health work of a rural school, taking into account the needs and interests of primary school students in physical activity.
Організаційно-методичні аспекти туристичної діяльності в умовах постіндустріального суспільства
(2016) Пангелова, Н. Є.; Пангелов, Б. П.; Panhelova, N.; Panhelov, B.
На межі 1960 – 1970-х років у розвинутих країнах стали з’являтися ознаки нового – постіндустріального суспільства. Його динаміка визначалася вже не індустріально-масовим виробництвом, а науковими, інформаційно-комп’ютерними технологіями, збільшенням ролі послуг у соціальному та культурно-дозвіллєвому сегментах сервісу. Подібні процеси визначаються у науці як інформаційна революція.
Педагогічні умови оптимізації фізкультурно-оздоровчої роботи з учнями початкових класів сільської школи
(2019) Пангелова, Н. Є.; Рубан, В. Ю.; Пангелов, Б. П.; Panhelova, N.; Ruban, V.; Panhelov, B.
Мета: обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити ефективність педагогічних умов оптимізації фізкультурно-оздоровчої роботи з учнями 7-10 років сільської школи для підвищення рівня їх фізичного стану. Матеріал і методи: дослідження проводилось у сільських школах с. Ковалин і с. Дівички Переяслав-Хмельницького району Київської області. У дослідженнях прийняли участь 137 дітей, з них 33 учня 1 класу, 29 учнів 2 класу, 37 учнів 3 класу, 38 учнів 4 класу. Контрольні та експериментальні групи були сформовані у кожній віковій групи. До контрольних груп увійшло 68 дітей, до експериментальних – 69. Було використано комплекс методів: теоретичний аналіз та узагальнення даних літературних джерел; педагогічні методи; антропометричні; фізіологічні; методи оцінки фізичного здоров’я; метод хронометрії (Фремінгемська методика); соціологічні методи; методи математичної статистики. Результати: дані констатувального експерименту свідчать про залежність фізичного стану дітей молодшого шкільного віку від рівня їх рухової активності. Встановлено, що рівень соматичного здоров’я досліджуваних дітей є незадовільний. За результатами факторного аналізу з’ясовано інформаційну значущість чинників у загальній структурі фізичного стану учнів 1-4 класів, а також виділити її основні компоненти. На цій основі обґрунтовано і розроблено педагогічні умови оптимізації фізкультурно-оздоровчої роботи з учнями початкових класів сільської школи. Висновки: результати педагогічних експериментів свідчать, що запропоновані педагогічні умови оптимізації системи фізкультурно-оздоровчої роботи з учнями 7-10 років в умовах сільського соціуму сприяли підвищенню рівня їх фізичного здоров’я, фізичної підготовленості, рухової активності. Objective: justify, develop and experimentally test the effectiveness of pedagogical conditions of optimization of sports and recreation activities with students 7-10 years of rural schools to improve their physical condition. Material and methods: the research was conducted in rural schools of villages Kovalyn and Divychky of Pereyaslav-Khmelnitsky district of the Kiev region. 137 children participated in the research, among them 33 pupils 1 form, 29 of 2 form, 37 pupils 3 form, and 38 pupils of 4 form. Control and experimental groups were formed in each age group. The control group included 68 children, experimental - 69. It used a range of methods, theoretical analysis and synthesis of the literature data; pedagogical methods; testing; anthropometric; physiological (Rufie); methods for assessing physical health; chronometric method (Framingham method); methods of mathematical statistics. Results: data of the confirmatory experiment testify to the dependence of the physical condition of children of the junior school age on the level of their motor activity. It has been established that the level of somatic health of the studied children is unsatisfactory. According to the results of factor analysis, the informational significance of factors in the general structure of physical condition of pupils of grades 1-4, as well as its main components are determined. On this basis pedagogical conditions of optimization of physical culture and health work with pupils of elementary classes of rural school were substantiated and developed. Coclusions : the results of pedagogical experiments indicate that the proposed pedagogical conditions for optimizing the system of physical culture and health work with pupils 7-10 years in the conditions of rural society contributed to increase their level of physical health, physical fitness, motor activity.
Проблемы профессиональной подготовки будущих специалистов в учебных заведениях туристической отрасли Украины: анализ научных исследований
(2016) Пангелова, Н. Є.; Пангелов, Б. П.; Panhelova, N.; Panhelov, B.
В статье представлена информация о профессиональной подготовки будущих специалистов сферы туризма в Украине. Выявлены проблемы профессиональной подготовки будущих менеджеров в сфере туризма.
Развитие рекреационного движения за рубежом в первый период новейшего времени (1917-1945 гг.)
(Краснодар, 2014) Пангелова, Н. Є.; Panhelova, N.; Пангелов, Б. П.; Panhelov, B.
В статье раскрываются характерные черты, содержание и функции рекреационной деятельности населения в зарубежных странах в первый период Новейшего времени. Общественными функциями физической рекреации в этот период были – экономическая, медико-биологическая, социально-культурная. Негативной тенденцией в широком распространении рекреационных организаций была милитаризация их деятельности. In the article the features, content and function recreational activities of the population in foreign countries in the first period of modern times. Public functions physical recreation in this period were - economic, biomedical, social and cultural. The negative trend in the wide dissemination of recreational organizations was the militarization of their activities.
Рухова активність як системоутворюючий чинник формування здоров'я студентської молоді
(ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди", 2017) Пангелова, Н. Є.; Пангелов, Б. П.; Panhelova, N.; Panhelov, B.
У статті наведені дані щодо сучасного стану здоров’я, фізичної підготовленості, рухової активності студентів вищих навчальних закладів не фізкультурного профілю. З’ясовано, що низький рівень фізичного стану студентів обумовлений низкою чинників, серед яких головними є недостатній рівень їх рухової активності, а також – нераціональні підходи з боку керівних органів і адміністрації деяких ВНЗ до організації навчальних і позанавчальних занять фізичної культурою майбутніх фахівців. Подані дані щодо основних функцій рухової активності. Викладені основні положення листа Міністерства освіти і науки України від 25.09.2015 р. №1/9-454 «Відносно організації фізичного виховання у вищих навчальних закладах».
Сутність і різновиди анімаційних програм у туризмі
(Інновація, 2018) Данилко, В. М.; Danylko, V.; Пангелов, Б. П.; Panhelov, B.
Автор вважає, що туристська анімація є різновидом туристичної послуги, під час наданні якої турист залучається до активної дії. Цей вид анімації заснований на особистих контактах аніматора з туристами, на їх спільній участі у розвагах, запропонованих анімаційною програмою туристичного комплексу. Це різновид туристичної діяльності, якийтздійснюється у туркомплексах, готелях, круїзних лайнерах, поїздах і залучає туристів до різноманітних заходів під час участі у спеціально розроблених програмах дозвілля. The article deals with the question of the essence and varieties of animation programs in tourism. It is determined that tourist animation is a kind of tourist service, during which the tourist is involved in active activities. The content of the animation is active (mobile and sports games, health resort, hiking, fitness programs, etc.) and passive (reading, fishing, computer games, etc.) types of recreation. The technology of creation of animation programs includes a set of techniques of work of the animator, the organization of this work, the use of special technical means. Tourist animation - is the satisfaction of specific tourist needs in communication, movement, creativity, entertainment.
Сучасні тенденції у розвитку рекреаційної діяльності населення України
(2019) Пангелова, Н. Є.; Пангелов, Б. П.; Panhelova, N.; Panhelov, B.
У статті поданий аналіз сучасних тенденцій у розвитку рекреаційної діяльності населення України, якими є: зростання значення оздоровчо-рекреативних, спортивно-рекреативних та пізнавально-рекреативних занять; відносне зниження значення лікувально-рекреативних заходів; виникнення нових засобів і видів рекреаційної діяльності (боулінг, пейнтбол, бестджампінг, паркур, кайтінг та ін.). Розповсюдження нових видів рекреаційної діяльності сприяє реалізації її окремих аспектів. The article presents an analysis of the current trends in the development of recreational activities of the population of Ukraine, which are: the increasing importance of recreational, sport and recreational, cognitive and recreational classes; a relative decrease in the value of therapeutic and recreational activities; the emergence of new means and types of recreational activities (bowling, paintball, best-jamping, parkour, kiteing, etc.). The distribution of new types of recreational activities contributes to the implementation of its individual aspects.
Теоретико-методичні засади туристсько-краєзнавчої роботи у вищих навчальних закладах
(Лукашевич О. М., 2015) Пангелова, Н. Є.; Пангелов, Б. П.; Panhelova, N.; Panhelov, B.
У посібнику розкриваються методологічні засади туристсько-краєзнавчої діяльності у вищих навчальних закладах. Наведені нормативно-правові документи регулювання туристичної діяльності в Україні. Представлені результати аналізу наукових досліджень проблеми туристсько-краєзнавчої роботи у ВНЗ, історії розвитку педагогічної думки у сфері туризму і краєзнавства. Висвітлюються передовий досвід організації зазначеної діяльності у ВНЗ України, а також методичні основи підготовки майбутніх учителів для керівництва туристсько-краєзнавчою роботою у загальноосвітніх школах. The manual disclose the methodological principles of tourist-local lore activity in higher education institutions. The normative and legal documents regulating tourism activity in Ukraine are presented. The results of the analysis of scientific researches of the problem of tourist-local lore work in universities, the history of the development of pedagogical thought in the field of tourism and local lore are presented. The advanced experience of organization of the indicated activity in the universities of Ukraine is highlighted, as well as the methodical bases for the preparation of future teachers for the management of tourist-local studies work in secondary schools.
Факторы влияния на рекреационную активность населения Украины
(Кубанский социально-экономический институт, 2016) Пивовар, А. А.; Pyvovar, A.; Пангелов, Б. П.; Panhelov, B.
В статье освещаются факторы, которые влияют на рекреационную активность населения Украины. Среди них можно выделить две группы – стимулирующие и лимитирующие факторы. Стимулирующие факторы направлены на реализацию потребностей не только двигательной активности, но и социальных интересов. Определены также виды деятельности человека в свободное время. У статті висвітлюються фактори, які впливають на рекреаційну активність населення. Серед них можна виділити дві групи - стимулюючі і лімітуючі фактори. Стимулюючі фактори спрямовані на реалізацію потреб не тільки рухової активності, а й соціальних інтересів. Визначено також види діяльності людини у вільний час. The article highlights the factors that affect the recreational activity of the population. Two groups can be distinguished among them - stimulating and limiting factors. Enabling factors are aimed at the realization of the needs not only of physical activity, and social interests. Defined as human activities in their spare time.
Формування активного дозвілля у Стародавньому Єгипті
(2020) Пангелов, Б. П.; Рубан, В. Ю.; Panhelov, B.; Ruban, V.
У статті визначено особливості розвитку фізичної рекреації як форми активного дозвілля у стародавньому Єгипті.
Фітнес-туризм як різновид спортивно-оздоровчого сервісу
(Молодий вчений, 2018) Пангелов, Б. П.; Заруба, О. В.; Panhelov, B.; Zaruba, O.
У статті висвітлені питання організаційно-методичного забезпечення фітнес-турів. З’ясовано, що фітнес-туризм є складовою спортивно-оздоровчого сервісу. Основною метою фітнес-турів є фізичне й психологічно-емоційне оздоровлення туриста за допомогою спеціальних методик, які включають фізичні вправи аеробіки, аквааеробіки, силових занять, танців, пілатесу, йоги та ін., а також – дієту. Найбільш популярними різновидами фітнес-турів є: аквафітнес-тур, йога-тур, танцювальний тур, комплексний SPA-фітнес тур. В статье освещены вопросы организационно-методического обеспечения фитнес-туров. Определено, что фитнес-туризм является составляющей спортивно-оздоровительного сервиса. Основной целью фитнес-туров является физическое и психолого-эмоциональное оздоровление туриста посредством специальных методик, которые включают физические упражнения аэробики, аквааэробики, силовых занятий, танцев, пилатеса, йоги и др., а также – диеты. Наиболее популярными разновидностями фитнес-туров являются: аквафитнес-тур, йога-тур, танцевальный тур, комплексный SPA-фитнес тур. The article highlights the issues of organizational and methodical support of fitness tours. It is determined that fitness tourism is a component of sports and recreational services. The main goal of fitness tours is physical and psychological-emotional improvement of the tourist by means of special techniques, which include physical exercises of aerobics, water aerobics, power training, dancing, pilates, yoga, etc., and also – diets. The most popular varieties of fitness tours are: aquafitness tour, yoga tour, dance tour, complex SPA-fitness tour.
Чинники формування мотивації до здійснення туристичної діяльності
(European Scientific Platform, 2021) Пангелова, Н. Є.; Пангелов, Б. П.; Троценко, Т. Ю.; Кравченко, Т. П.; Panhelova, N.; Panhelov, B.; Trotsenko, T.; Kravchenko, T.
У статті розглядаються питання формування туристичної мотивації, яка є однією з важливих складових системи туристичної діяльності. У зв’язку з цим надзвичайно важливим є питання визначення категорій туристичних мотивів, елементи яких визначають вибір туриста. Специфічні інтереси різних туристичних груп дозволяють виділити чотирикатегорії туристичних мотивів, а саме: природні й кліматичні; культурні; економічні; психологічні. Туристичні мотиви повинні бути основою діяльності туристичної фірми, кінцевою метою якої є забезпечення реалізації запиту потенційних споживачів. Важливість визначення мотивації туристів полягає у можливості створення такого туристичного продукту, який у найбільшому ступені буде відповідати побажанням клієнтів. The article considers the formation of tourist motivation, which is one of the important components of the tourism system. In this regard, it is extremely important to determine the categories of tourist motives, the elements of which determine the choice of the tourist. The specific interests of different tourist groups allow us to distinguish four categories of tourist motives, namely: natural and climatic; cultural; economic; psychological. Tourist motives should be the basis of the travel agency, the ultimate goal of which is to ensure the implementation of the demand of potential consumers. The importance of determining the motivation of tourists lies in the possibility of creating such a tourist product that will best meet the wishes of customers.
Інноваційні підходи до фізкультурно-оздоровчої роботи з учнями початкових класів в контексті вимог нової української школи
(Домбровська Я. М., 2022) Пангелов, Б.; Panhelov, B.; Красов, О.; Krasov, О.; Хакало, А.; Hakalo, А.
Вимоги Нової української школи потребують перегляду та осучаснення методик проведення не тільки уроків з фізичної культури, але й інших організаційних форм фізичного виховання учнів початкових класів. На думку фахівців ця ідея може бути реалізована тільки через гармонійне поєднання здобутків класичної теорії та методики з інноваційними підходами до підвищення творчої активності та соціальної взаємодії учнів в процесі занять фізичними вправами. У цьому зв’язку виникає необхідність у вивченні інноваційних підходів до оптимізації процесу фізичного виховання молодших школярів які пропонують вітчизняні вчені з метою їх подальшого впровадження у практичну діяльність. Мета дослідження – аналіз, систематизація та узагальнення даних спеціальних джерел щодо інноваційних підходів до організації роботи з фізичного виховання молодших школярів. Методи дослідження: теоретичний аналіз та узагальнення даних літературних джерел; метод системного аналізу. Результат дослідження. Інноваційні технології є невід’ємною частиною розвитку та вдосконалення системи фізичного виховання є предметом дослідження багатьох науковців (О. М. Саїнчук, 2014; В. М. Кириченко, 2015; О. О. Мітова, 2016; Н. Є. Пангелова, 2018; С. В. Власова, 2019; І. О. Юзковець, 2020; Н. В. Москаленко, 2022 та ін.). Науковці пропонують підходи щодо застосування нових видів рухової активності, методичних положень, організаційних форм. Висновки. Можна виділити наступні спільні тенденції у дослідженнях провідних вчених щодо зазначеної проблеми: необхідність застосування інноваційно-оздоровчих технологій для покращення фізичного стану дітей; розвивати варіанти ідей та можливості створення нових оздоровчих технологій; експериментувати з інноваційними підходами у фізичному виховання та ін.The requirements of the New Ukrainian School require a review and modernization of the methods of conducting not only physical education lessons, but also other organizational forms of physical education of elementary school students. According to experts, this idea can be implemented only through a harmonious combination of the achievements of classical theory and methodology with innovative approaches to increasing the creative activity and social interaction of students during physical exercises. In this connection, there is a need to study innovative approaches to optimizing the process of physical education of younger schoolchildren, which are proposed by domestic scientists with the aim of their further implementation in practical activities. The purpose is to analyze, systematize and generalize data from special sources regarding innovative approaches to the organization of work on physical education of younger schoolchildren. Research methods: theoretical analysis and generalization of data from literary sources; method of system analysis. Results of researching. Innovative technologies are an integral part of the development and improvement of the system of physical education of schoolchildren. The issue of the implementation of innovative technologies in the field of physical education is the subject of research by many scientists (O. M. Sainchuk, 2014; V. M. Kyrychenko, 2015; O. O. Mitova, 2016; N. Ye. Pangelova, 2018; S. V. Vlasova, 2019; I. O. Yuzkovets, 2020; N. V. Moskalenko, 2022, etc.). Scientists propose approaches to the application of methods and forms of new types of motor activity, methodological provisions, and organizational forms. Conclusions. The following common trends can be identified in the research of leading scientists regarding the mentioned problem: the need to use innovative health technologies to improve the physical condition of children; to develop options for ideas and the possibility of creating new health technologies; to experiment with innovative approaches in physical education, etc.