13.00.04 - теорія і методика професійної освіти

Permanent URI for this communityhttp://194.247.13.39:4000/handle/8989898989/35

Browse

Browsing 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти by Author "Bobrenko, Rostyslav Vsevolodovych"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Формування культурознавчої компетентності майбутніх фахівців з видавничої справи і редагування засобами образотворчого мистецтва
    (Поліщук О. В., 2013-04-24) Бобренко, Ростислав Всеволодович; Bobrenko, Rostyslav Vsevolodovych
    Дисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням формування культурознавчої компетентності майбутніх фахівців з видавничої справи і редагування засобами образотворчого мистецтва. У роботі здійснено науково-педагогічний аналіз проблеми в теорії та практиці професійної підготовки майбутніх фахівців з видавничої справи і редагування. Уточнено поняття «образотворче мистецтво», «засоби образотворчого мистецтва»; введено до категоріального апарату поняття «культурознавча компетентність майбутнього фахівця з видавничої справи і редагування» та «художньо-естетичне сприймання в майбутнього фахівця з видавничої справи і редагування». Обґрунтовано, розроблено й експериментально перевірено ефективність авторської методики розвитку художньо-естетичного сприймання в майбутніх фахівців з видавничої справи і редагування в контексті формування їхньої культурознавчої компетентності засобами образотворчого мистецтва, що втілена у спецкурсі «Образотворчі засоби в діяльності редактора». The thesis is a theoretical and experimental research on cultural competence formation in prospective specialists in publishing and editing by means of visual art. The scientific and pedagogical analysis of problem in theory and practice of professional training of prospective specialists in publishing and editing was carried out. The concepts of " visual art", "means of visual art" were specified. Concepts of “ cultural competence of prospective specialists in publishing and editing" and "artistic and aesthetic perception of prospective specialists in publishing and editing” were introduced to the categorical apparatus. The thesis substantiated, elaborated and experimentally verified the effectiveness of the author's method of development of artistic and aesthetic perception of future specialists in publishing and editing in the context of their cultural competence formation by means of visual art that is applied in the special course "Visual tools in editor’s work".