Innovation education technologies as base of preparation of the future teacher-philologist in condition of modern education environment

Abstract

The formation of readiness of future foreign languages teachers for the innovative activity is one of the maim tasks of the educational process of the higher educational teachers training institution. The article deals with the theoretical aspects of the problem of readiness for the innovative activity, it analyzes the concepts of the professional competence and innovative activity. Підвищення професійної компетентності майбутніх учителів іноземних мов за допомогою використання сучасних освітніх технологій є одним із завдань начально-виховного процесу вищого навчального педагогічного закладу. У статті розглянуто теоретичні аспекти проблеми готовності до інноваційної діяльності, проаналізовано зміст понять «професійна компетентність» та «інноваційна діяльність».