Методологічні основи професійної підготовки студентів педагогічного університету зі спеціальності «Охорона праці»

Abstract

У статті висвітлено проблему щодо необхідності розроблення методологічних основ професійної підготовки студентів педагогічного університету зі спеціальності «Охорона праці». Основною умовою успішного засвоєння змісту вищої освіти є поєднання високого педагогічного професіоналізму науково-педагогічних працівників і внутрішньої мотивації майбутніх фахівців. У зв’язку з цим досліджено найбільш ефективні сучасні наукові підходи і принципи для впровадження їх у навчально-виховний процес вищих навчальних закладів. Акцентується увага на вдосконаленні підготовки педагогічних працівників з урахуванням підходів і принципів, що спонукають до творчості, розвитку особистісних якостей, використання інноваційних педагогічних технологій. У статті приділено увагу компетентностям, що можуть бути сформовані у студентів педагогічного університету з охорони праці завдяки впровадженню у професійну підготовку взаємопов’язаних підходів і специфічних принципів. The article highlights the issue on the need to develop methodological bases of training of students of pedagogical university on a specialty "Occupational health". The main condition for the successful assimilation of the content of higher education is a combination of high pedagogical professionalism of teaching staff and internal motivation future professionals. In this regard, studied the most effective modern scientific approaches and guidelines for their implementation in the educational process of higher education. Attention is focused on improving training teaching staff on the basis of principles and approaches that encourage creativity, development of personal qualities, the use of innovative educational technologies. The paper paid attention competences that can be formed in the Pedagogical University students on health through the introduction of training related approaches and specific principles.