Особливості вивчення дисципліни «Вступ до спеціальності» майбутніми фахівцями з охорони праці

Abstract

У статті розкрито процес організації вивчення дисципліни «Вступ до спеціальності» майбутніми фахівцями з охорони праці. Обґрунтовано її змістове наповнення, а також визначено роль дисципліни у процесі професійно-педагогічної підготовки майбутнього фахівців з охорони праці й запропоновані основні методичні підходи до вивчення цієї дисципліни. Досліджено, що в результаті вивчення зазначеної дисципліни, студенти мають отримати сформовані загальні, фахові й предметні компетентності та здобути професійно-спрямовані комунікативні навички. Визначено ряд педагогічних умов, що сприяють розвитку професійної майстерності майбутнього фахівця з охорони праці. Встановлено, що вивчення лекційного курсу із зазначеної дисципліни сприяє адаптації першокурсників до умов навчання у педагогічному закладі вищої освіти, свідомому і активному їх включенню до самостійної навчальної, наукової, громадянської діяльності, забезпечує початкову підготовку до проведення педагогічної практики. The article reveals the process of organizing the study of the «Introduction to the specialty» discipline of future labor protection specialists. Its substantive content is grounded, and the role of the discipline in the process of professional and pedagogical training of labor protection specialists is defined and the main methodological approaches to the study of this discipline are proposed. It was emphasized that as a result of studying the specified discipline, students should obtain well-formed general, professional and subject competences, and acquire professionally-directed communication skills. The features of the development of competencies in future specialists in labor protection when studying the discipline «Introduction to the specialty». A number of pedagogical conditions have been identified that contribute to the development of the professional skills of the future labor protection specialist. The lecture course «Introduction to the specialty» (labor protection) covers a wide range of issues from different areas of scientific and practical knowledge. Young people who have successfully passed the entrance tests and passed the competition, do not always fully realize the goals and objectives of training, the difficulties that they will meet. This discipline is based on knowledge of occupational safety issues received by students during the development of training programs provided for the preparation of future specialists of educational qualification level - bachelor. When studying the discipline «Introduction to the specialty» clearly visible close relationship with the disciplines «Basics of labor protection», «Safety», «Labor protection in the industry», «Fire safety of production», «Investigation, accounting, analysis of accidents, occupational diseases and accidents» Etc. Here it clearly and in detail reveals the history of the development of ideas about safe conditions and methods of labor and production, the struggle of various ideas and models, the practical use of the results of scientific research IAOD. It has been established that the study of a lecture course in this discipline contributes to the adaptation of first-year students to the conditions of study in a pedagogical institution of higher education, consciously and actively including them in independent educational, scientific, social activities, provides initial preparation for conducting pedagogical practice.