Історія розвитку інклюзивної освіти в європейських країнах

Abstract

У передових країнах Західної Європи, починаючи з 70-х років ХХ ст. відбувалася перебудова спеціальної освіти. Виникнення та розвиток інклюзивної освіти в Україні та Європі досліджували Н. Голова, В. Засенко, А. Колупаєва, Т. Лукіна, А. Шошова та ін. Отже, аналіз досвіду навчання дітей з особливостями психофізичного розвитку у країнах Європи свідчить, що у переважній більшості з них інклюзивне навчання є основною формою здобуття освіти людьми з обмеженими можливостями, оскільки країни з демократичним устроєм пропагують цінності громадянського суспільства, яке базується на ідеях рівноправності, толерантності та інклюзії.