Формування комунікативної толерантності майбутніх учителів іноземної мови початкової школи
| dc.contributor.author | Ковтун, О. А. | |
| dc.contributor.author | Kovtun, O. A. | |
| dc.date.accessioned | 2017-09-07T06:45:40Z | |
| dc.date.available | 2017-09-07T06:45:40Z | |
| dc.date.issued | 2016-09-22 | |
| dc.description.abstract | У дисертаційному дослідженні здійснено теоретичний аналіз проблеми формування комунікативної толерантності майбутніх учителів іноземної мови початкової школи з позицій філософії, педагогіки і психології. Уточнено наукову семантику феномену «комунікативна толерантність майбутніх учителів іноземної мови початкової школи» і схарактеризовано принципи міжособистісної та трисуб’єктної взаємодії як середовища вияву комунікативної толерантності суб’єктів педагогічного процесу у вищій школі. Виокремлено комунікативну взаємодію як системоформувальний чинник комунікативної толерантності майбутнього фахівця. Визначено потенціал мовної полікультурної освіти для реалізації комунікативної толерантності майбутніх учителів іноземної мови початкової школи, окреслено педагогічні умови її формування. The theoretical bases of the organization of the process of communicative tolerance of future teachers that consist of the provisions of the moral imperative of communication towards the principles of equality, sovereignty, respect, recognition of the rights of others and cognitive potential, are revealed in the work. | uk_UK |
| dc.identifier.citation | Ковтун О. А. Формування комунікативної толерантності майбутніх учителів іноземної мови початкової школи [Текст] : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : [спец.] 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти" / Оксана Анатоліївна Ковтун ; [наук. кер. Н. В. Ігнатенко] ; М-во освіти і науки України, ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. ДПУ ім. Григорія Сковороди". - Переяслав-Хмельницький (Київ. обл.), 2016. - 21 с. - Бібліогр.: с. 17-18 (9 назв). | uk_UK |
| dc.identifier.uri | http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/2087 | |
| dc.language.iso | other | uk_UK |
| dc.publisher | М-во освіти і науки України, ДВНЗ "Переяслав-Хм. держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди" | uk_UK |
| dc.subject | концептуальна модель | uk_UK |
| dc.subject | структурні компоненти | uk_UK |
| dc.subject | конвергентна стратегія | uk_UK |
| dc.subject | метапредметний підхід | uk_UK |
| dc.subject | педагогічні умови | uk_UK |
| dc.subject | комунікативна толерантність майбутніх учителів іноземної мови початкової школи | uk_UK |
| dc.subject | conceptual model | uk_UK |
| dc.subject | structural components | uk_UK |
| dc.subject | convergent strategy | uk_UK |
| dc.subject | metasubject approach | uk_UK |
| dc.subject | pedagogical conditions | uk_UK |
| dc.subject | communicative tolerance of future foreign language teachers of primary school | uk_UK |
| dc.title | Формування комунікативної толерантності майбутніх учителів іноземної мови початкової школи | uk_UK |
| dc.title.alternative | Formation of communicative tolerance of future foreign language teachers of primary school | uk_UK |
| dc.title.alternative | Формирование коммуникативной толерантности будущих учителей иностранного языка начальной школы | uk_UK |
| dc.type | Book | uk_UK |