Екологічна складова національного виховання учнів в курсі "Біологія. 7 клас"

Abstract

У статті досліджується проблема екологічної освіти і виховання учнів загальноосвітніх шкіл у процесі вивчення ними біології. Здійснено теоретичний аналіз наукових праць вчених, присвячених розкриттю як загальних положень, так і часткових аспектів даної проблеми. Розкрито поняття «екологічна культура». Виходячи із структури соціального досвіду особистості щодо ставлення до природи, виділено компоненти екологічної культури. Показано, що екологічна культура особистості відображає суспільно та науково обґрунтований мінімум екологічних знань, умінь та навичок, ефективність яких значною мірою зростає за умови наповнення змісту базового шкільного компоненту освіти темами, які розкривають цілісність природи і роль людини у її збереженні. Виявлено протиріччя між потенційними можливостями курсу «Біологія. 7 клас» у формуванні екологічної культури школярів і реальним недостатнім внеском у вирішення цієї проблеми. Визначені причини низького рівня сформованості екологічної культури школярів Запропоновані критерії і показники сформованості екологічної культури, основні напрями її формування. The problem of environmental education and education of secondary school students during their study of biology. The theoretical analysis of scientific publications of scientists devoted to general provisions as to disclosure and partial aspects of the problem in respect of the school. Expand the concept of "ecological culture " to the research problems. Based on the structure of social experience on individual relationship to nature isolated components of ecological culture: intellectual, emotional value and activity. It is shown that ecological culture reflects the personality and social science- based minimum environmental knowledge and skills that performed significantly increases as the filling content of basic school education component themes that reveal the integrity of nature and the human role in its preservation. We found a contradiction between the potential capabilities of the course " Biology. 7 " in the formation of ecological culture of school and the real lack of contribution to solving this problem. Identified reasons for the low level of formation of ecological culture of the school. Criteria and indicators of formation of ecological culture. The basic directions of ecological culture.