Педагогічні аспекти підготовки майбутніх фахівців до соціально-виховної роботи

Abstract

У статті аналізуються педагогічні аспекти підготовки майбутніх фахівців до соціально-виховної роботи; розкриваються сутність та особливості соціально-педагогічного забезпечення виховного процесу у вищих педагогічних навчальних закладах на прикладі здійснення соціально- виховної роботи у ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». Розглядається студентське самоврядування, в якому через розподіл ролей молодь виступає як соціальний спадкоємець та соціальний творець суспільства, тобто активний суб’єкт перспективних перетворень держави. The article examines the pedagogical aspects of training of future specialists in social and educational work; reveals the essence and features of the socio-pedagogical support of the educational process in higher educational institutions in the embodiment of socio-educational work in SHEЕ «Pereiaslav- Khmelnytskyi State Pedagogical University named after Hryhorii Skovoroda». Considered the student government, which through the roles young people as a social heir and created social society, that is the active subject of perspective transformation of the state.