Проблема ефективності та інтерпретації графічних проективних методів сімейної діагностики

Abstract

У статті проаналізовано можливості застосування та проблеми ефективності проективних графічних тестів. Розглянуто основні принципи оцінки (інтерпретації) малюнка при проведенні психологічного обстеження, які необхідно враховувати практичному психологу. Описано графічні проективні методи сімейної діагностики, спрямовані на виявлення особливостей емоційних переживань дитини щодо її міжособистісної взаємодії та суб’єктивної сімейної ситуації. Наведено основні критерії детальної оцінки особливостей внутрішньосімейних стосунків за неструктурованим проективним тестом малюнку сім’ї (відсутність на малюнку одного з членів сім’ї; відсутність на малюнку самого автора; простір аркуша, заповнений малюнком; розміщення фігур на аркуші; зображення неживих предметів; розмір зображеного персонажу або предмету; розмір та особливості зображення окремих частин тіла персонажів; зображення на малюнку персонажів, які офіційно не належать до сім’ї; розміщення автора та інших персонажів на аркуші стосовно інших фігур; відстань між фігурами тощо). Подано систему кількісної оцінки тесту Кінетичний малюнок сім’ї, де виділено п’ять симптомокомплексів: 1) сприятлива сімейна ситуація; 2) тривожність; 3) конфліктність у сім’ї; 4) почуття неповноцінності; 5) ворожість у сімейній ситуації. Виділено три групи запитань для бесіди після малювання: 1) провокативні запитання, які схиляють дитину до відкритого обговорення почуттів; 2) соціометричні запитання для здійснення дитиною негативного і позитивного вибору; 3) запитання, спрямовані на вияснення смислу намальованої ситуації або певних деталей. Виділено модифікації тесту: використання кольорових олівців; малювання сім’ї, яка зайнята якоюсь справою; використання тесту для дорослих і всієї сім’ї загалом; малювання сім’ї в скрутній ситуації; сім’я у вигляді символів; сумісний малюнок сім’ї. The article deals with opportunities and the problems of effectiveness of projective graphic tests usage. Basic principles of evaluation (interpretation) of the picture, which have to be considered by a practical psychologist during conducting a psychological examination are considered. Graphic projective methods of family diagnostics aimed at detection of the peculiarities of the emotional experiences of the child in relation to their interpersonal interaction and subjective family situation are described. The main criteria of detailed assessment of the characteristics of inter-family relationships by unstructured family drawing projective test are outlined (absence of a picture of a family member; absence of the author in the image; space of a sheet filled with drawing; placing figures on a sheet; images of inanimate objects; the size of the character or the subject depicted; the size and features of the image of the parts of the characters; images of non-family characters; placing the author and other characters on a sheet in relation to other figures; distance between figures etc.). The system of quantitative evaluation of the Kinetic test is presented. Five symptom complexes are highlighted: 1) favorable family situation; 2) anxiety; 3) family conflict; 4) feelings of inferiority; 5) hostility in the family situation. Three groups of questions for conversation after drawing are listed: 1) provocative questions that encourage the child to discuss feelings openly; 2) sociometric questions for the child to make negative and positive choices; 3) questions to clarify the meaning of the drawn situation or certain details. Test modifications are highlighted: usage of colored pencils; drawing a family that is busy with a business; use of the test for adults and the whole family; drawing a family in a difficult situation; family in the form of symbols; compatible family drawing.