Фактор виховання у процесі становлення та діяльності особистості

Abstract

Особистість визначена як системна якість людського організму, основною функцією якого є народження, і підтримування в певних рамках основних характеристик потенційного соціального світу. Першочерговим завданням і метою виховання особистості має бути формування духовних і моральних її цінностей. Гуманістична функція виховання розглядається в тому, щоб створити умови, при яких особистість зможе максимально реалізувати весь свій потенціал здібностей в сучасній соціокультурній ситуації. Personality is certain as system quality of human organism, the basic function of which is birth, and maintenance in the certain scopes of basic descriptions of the potential social world. A primary concern and purpose of education of personality must be forming of its spiritual and moral values. The humanism function of education is examined in that, to create terms at which personality will be able maximally to realize all potential of capabilities in modern.