Активізація пізнавальної діяльності учнів початкової школи на уроках української мови

Abstract

У статті висвітлюються особливості активізації пізнавальної діяльності учнів початкової школи на уроках української мови. Проаналізовано теоретичні основи здійснення активізації в сучасній школі, зокрема на уроках української мови. Вивчено й узагальнено нагромаджений досвід вирішення проблеми й обґрунтовано перспективні шляхи його використання в сучасній початковій школі. Виділено педагогічні умови, які впливають на активізацію пізнавальної діяльності молодших школярів на уроках української мови. The article highlights the features of cognitive activity of elementary school students at the Ukrainian lessons. The theoretical basis for the implementation of revitalization in the modern school has been analyzed especially in the Ukrainian language classes. The accumulated experience in solving this problem has been studied and summarized and promising ways of its use in modern elementary school have been proved. The pedagogical conditions that influence the activation of cognitive activity of younger pupils at the lessons of Ukrainian have been highlighted.