Академічна доброчесність у контексті формування сучасного освітньо-наукового простору України

Abstract

У статті вивчено особливості формування сучасного освітньо-наукового простору України у контексті академічної доброчесності. Для досягнення мети дослідження використано комплекс сучасних загальнонаукових методів (концептуально-порівняльний аналіз, структурно-системний аналіз, синтез, узагальнення). Проаналізовано відносини в освіті і науці України відповідно до нових реалій, з урахуванням відповідального ставлення всіх учасників до дотримання і виконання норм. Доведено, що для формування сучасного освітньо-наукового простору України у контексті академічної доброчесності необхідно розробити нові підходи до навчання та викладання, утвердити норми чесності та етичних цінностей в освітньому процесі і науковій діяльності, створити нові механізми побудови комунікації в закладах вищої освіти, що сприятиме високій академічній культурі науково-педагогічних працівників та студентів. The article examines the features of the formation of the modern educational and scientific space of Ukraine in the context of academic integrity. To achieve the goal of the study, a set of modern general scientific methods (conceptual-comparative analysis, structural-system analysis, synthesis, generalization) was used. The relations in education and science of Ukraine in accordance with the new realities are analyzed, taking into account the responsible attitude of all participants to the observance and implementation of norms. It is proved that for the formation of modern educational and scientific space of Ukraine in the context of academic integrity it is necessary to develop new approaches to teaching and learning, to establish norms of honesty and ethical values ​​in education and research, to create new mechanisms for communication in higher education. academic culture of research and teaching staff and students.