Перспективи розвитку аквафітнесу у фізичному вихованні молодших школярів

Abstract

Одним із пріоритетних завдань фізичного виховання в Україні є підвищення якості фізкультурно-оздоровчої роботи у процесі фізичного виховання, що зумовлене незадовільним станом здоров’я і рівнем фізичної підготовленості підростаючого покоління. Значний інтерес у цьому напрямку викликають питання раціонального використання фізкультурно-оздоровчого потенціалу аквафітнесу, методики якого формуються у результаті синтезу різних компонентів дистанційного плавання, рекреаційно-розважальних заходів і спеціалізованих вправ із арсеналу засобів нових нетрадиційних форм рухової активності у воді. Одной из приоритетных задач физического воспитания в Украине является повышение качества физкультурно-оздоровительной работы в процессе физического воспитания, обусловленого неудовлетворительным состоянием здоровья и уровнем физической подготовленности подрастающего поколения. Значительный интерес в этом направлении вызывают вопросы рационального использования физкультурно-оздоровительного потенциала аквафитнеса, методики которого формируются в результате синтеза различных компонентов дистанционного плавания, рекреационно-развлекательных мероприятий и специализированных упражнений с арсенала средств новых нетрадиционных форм двигательной активности в воде. One of the priority tasks of physical education in Ukraine is the improvement of the quality of physical culture and health work in the process of physical education, which is conditioned by the unsatisfactory state of health and the level of physical preparedness of the younger generation. Significant interest in this direction is caused by the issues of rational use of physical fitness and recreational potential of aquafitness, some of which are formed as a result of the synthesis of various components of remote swimming, recreational and entertainment activities and specialized exercises from an arsenal of means of new non-traditional forms of motor activity in water.