Педагогічні умови формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх викладачів з туристичного обслуговування засобами інноваційних технологій

Loading...
Thumbnail Image

Date

2015

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

б. в.

Abstract

У статті розглянуто сучасні системи професійної підготовки майбутніх фахівців з туристичного обслуговування та методичні системи, за допомогою яких реалізовуються педагогічні інноваційні концепції, що дають можливість здійснювати і вдосконалювати процес підготовки з урахуванням переходу вищої школи на ступеневу систему навчання та систематичного використання навчальних інноваційних технологій для забезпечення різних галузей сучасними фахівцями. In the article the modern system of professional training of future specialists in tourism services and learning system in which implemented innovative pedagogical concepts that enable to carry out and improve the process of preparing the light switch on a power higher school education system and systematic use of innovative educational technologies for different branches of modern professionals. An intensified create flexible systems of training specialists in tourism services based on advanced information technologies that provide a higher level qualifications that will lead to implement the project "System of continuous distance education" as a model of staffing industry.

Description

Keywords

інновації, концепції, технології, рівень кваліфікації, дистанційна освіта, рівень, професійна освіта, innovations, concepts, technologies, skills, distance education level, professional education

Citation

Козій Т. В. Педагогічні умови формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх викладачів з туристичного обслуговування засобами інноваційних технологій / Т. В. Козій // Теоретичні та прикладні аспекти формування компетентності майбутніх фахівців у контексті їхнього професійного розвитку : зб. наук. праць молодих учених та студентів. – Переяслав-Хмельницький (Київ. обл.) : [б. в.], 2015. – Випуск 1. – С. 198–201.

Collections