Педагогічна підготовка соціального педагога у практичній діяльності

Abstract

У статті розглядається проблема участі соціального педагога в різних формах діяльності як можливість підвищення його професійного рівня, як удосконалення знань у комунікативному освітньому середовищі, як формування особистості педагога через взаємодію суб’єктних та рефлексивних конструктів професійно-педагогічної культури. The article aspires the problem of social pedagogue’s partaking in different configurations of activity like an ability of elevation his professional level, like an improvement of presentive cognition in the communicating educational ambience, like an improvement of teacher’s personality via the interaction of subjective and objective constructions of professional-pedagogical culture.