Емпіричне дослідження самооцінки як емоційно-оцінного компоненту «Я-концепції» у професійному становленню майбутнього психолога

Abstract

У статті представлено результати теоретичного та емпіричного аналізу самооцінки як емоційно-оцінного компоненту «Я-концепції» особистості; проаналізовано результати дослідження, зокрема: визначено кількісні та якісні параметри самооцінки як складової «Я-концепції» студентів-психологів та ступінь їх вираженості. The article presents the results of theoretical and empirical analysis of self- assessment as an emotional and evaluative component of the “I concept” of personality; the results of the research are analyzed, in particular: the quantitative and qualitative parameters of self-assessment as a component of the “I concept” of students-psychologists and the degree of their expression.