Методична модель навчання виразного читання поезії

Abstract

У статті йдеться про особливості виразного читання поетичних творів. Розглянуто специфіку читання лірики. Описано ефективні прийоми навчання: залучення інших видів мистецтв при виразному читанні ліричних творів, поєднання виразного проголошення поезії з інтерпретацією, підготовки партитури та вибору варіанту виразного проголошення поезії. Визначено етапи роботи, яких слід дотримуватись, щоб навчити учнів виразно читати вірш. The article deals with the peculiarities of the expressive reading of the poetry. The specificity of the lyrics’ readinghas been studied. The effective methods of the training: the attraction of the other kinds of art in expressive reading of the lyrical works, the combination of a clear proclamation of poetry with the interpretation, the preparation of the score and the selection of the option of a poetry’s clear proclamationwere described. The stages of the work, which should be followed to teach students to read poetry expressively were defined.