Дослідження семантики латинських назв рослин як важлива умова підготовки майбутнього вчителя біології
Loading...
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Гельветика
Abstract
На основі критичного інвентаризаційного анотованого конспекту флори та рослинності Переславщини проаналізовано семантику латиномовних найменувань 34 видів рослин родин Cyperaceae, Hemerocallidaceae, Juncaceae, Iridaceae, Lemnaceae, Liliaceae, Melanthiaceae, Najadaceae та Orchidaceae.
Виявлені головні мотиваційні ознаки, що були визначальними при називанні латинського фітоніма. Встановлено, що типовими ознаками, які виступають основою для найменувань рослин є їх колір, властивості поверхні, місце зростання, період цвітіння, колір, смак, запах, практичне застосування, зв'язок з власними іменами та ін.
Матеріал дослідження може бути корисним викладачам вищих навчальних закладів у процесі викладання теоретичного курсу та проведення навчальних практик з ботаніки. Результати семантичного аналізу можуть стати матеріалом для варіативного курсу «Латинська мова для біологів».
Description
Keywords
підготовка майбутнього вчителя біології, латинські назви, фітоніми, рослинність Переяславщини, семантика, семантико-етимологічний аналіз, training for future teachers of Biology, the Latin names, phytonyms, the vegetation of Pereiaslav region, semantic, semantic-etymology analysis
Citation
Шаповал Л. В. Дослідження семантики латинських назв рослин як важлива умова підготовки майбутнього вчителя біології / Л. В. Шаповал // Молодий вчений. - Херсон : Гельветика, 2017. - №3. - С. 502-505