Дослідження семантики латинських назв рослин як важлива умова підготовки майбутнього вчителя біології

Loading...
Thumbnail Image

Date

2017

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Гельветика

Abstract

На основі критичного інвентаризаційного анотованого конспекту флори та рослинності Переславщини проаналізовано семантику латиномовних найменувань 34 видів рослин родин Cyperaceae, Hemerocallidaceae, Juncaceae, Iridaceae, Lemnaceae, Liliaceae, Melanthiaceae, Najadaceae та Orchidaceae. Виявлені головні мотиваційні ознаки, що були визначальними при називанні латинського фітоніма. Встановлено, що типовими ознаками, які виступають основою для найменувань рослин є їх колір, властивості поверхні, місце зростання, період цвітіння, колір, смак, запах, практичне застосування, зв'язок з власними іменами та ін. Матеріал дослідження може бути корисним викладачам вищих навчальних закладів у процесі викладання теоретичного курсу та проведення навчальних практик з ботаніки. Результати семантичного аналізу можуть стати матеріалом для варіативного курсу «Латинська мова для біологів».

Description

Keywords

підготовка майбутнього вчителя біології, латинські назви, фітоніми, рослинність Переяславщини, семантика, семантико-етимологічний аналіз, training for future teachers of Biology, the Latin names, phytonyms, the vegetation of Pereiaslav region, semantic, semantic-etymology analysis

Citation

Шаповал Л. В. Дослідження семантики латинських назв рослин як важлива умова підготовки майбутнього вчителя біології / Л. В. Шаповал // Молодий вчений. - Херсон : Гельветика, 2017. - №3. - С. 502-505

Collections