Особливості підготовки майбутніх фахівців з охорони праці у закладах вищої освіти

Abstract

В статті розглянуто актуальні питання підготовки майбутніх інспекторів-педагогів з охорони праці та визначено компетенції та компетентності у виробничо-технологічній професійній діяльності майбутнього фахівця. Висвітлено особливості професійної підготовки майбутніх фахівці при вивченні ряду загально-технічних та спеціальних навчальних дисциплін відповідно до галузевого стандарту вищої освіти України. З’ясовано, що процес підготовки інспектора-педагога з охорони праці у вищих навчальних закладах складний та багатогранний і вимагає комплексного підходу. Обґрунтовано необхідність досконалого вивчення загально-технологічних та спеціальних дисциплін у вищих навчальних закладах, постійного професійного зростання майбутнього інспектора-педагога з охорони праці у всіх сферах виробництва, що дозволить підвищити конкурентоспроможність на ринку праці та забезпечити виробництво кваліфікованими фахівцями з охорони праці. Встановлено, що при підготовці майбутніх інспекторів-педагогів з охорони праці навчальний процес має бути націлений на формування працеохоронного світогляду. The article deals with the actual issues of the training of future inspectors-teachers in the field of occupational safety and defines the capacity and competence in the production and technological professional activities of a future specialist. Modern society requires the expert to have the proper knowledge, skills and abilities, for the sustained functioning and further development of the country in a European dimension. In the current stage of development of scientific and technological progress, the future specialist in the field of occupational safety and health must be capable of solving professional tasks related to the provision of life, health and working capacity of workers and have basic cultural and professional competencies. As a result of the study of disciplines, bachelors should be able to solve professional tasks, taking into account the requirements of occupational safety. The peculiarities of professional training of future specialists in the study of a number of general technical and special educational disciplines in accordance with the branch standard of higher education of Ukraine are highlighted. It was found out that the process of training an inspector-teacher on occupational safety at higher educational institutions is complex and multifaceted and requires a comprehensive approach. The necessity of perfect studying of general-technological and special disciplines in higher educational establishments, constant professional growth of the future of the inspector-teacher of labor protection in all spheres of production, which will allow to increase competitiveness on the labor market and ensure the production with qualified specialists in labor protection, is substantiated. It was established that during the preparation of future inspectors-teachers on labor protection, the educational process should be aimed at the formation of a labor-oriented world outlook. Perfect study of general-technological and special disciplines in higher educational institutions, forms a qualified and competent specialists. It increases their competitiveness in the labor market.