Concept of social-psychological competence of future teacher of foreign language in the establishments of higher education

Abstract

In the article deals with the social-psychological competences are the main common of concepts that is disaggregated in complex knowledge, skills, values and relationships by training sectors and spheres of life of students. One of the most important theoretical generalizations discussions around the concept of key competences was the definition of the three categories of key competencies as a conceptual framework. У статті йде мова про соціально-психологічні компетенції, які є головними концептами комплексу знань, умінь, цінностей та відносин у процесі навчання студентів сфери послуг. Найбільш важливим теоретичним значенням виступають ключові компетенції концепту, які було визначено трьома ключовими категоріями як концептуальною основою.