Фізичне виховання учнів старшої школи засобами туризму

Abstract

В статті розкриваються організаційно-методичні особливості застосування засобів туризму у фізичному виховання старшокласників. На основі аналізу науково-методичної літератури визначено основні функції, вплив та значення туристської діяльності з учнями старшої школи. Доведено, що туристська діяльність є органічною складовою освітньо-виховного процесу загальноосвітнього навчального закладу; вона є доступною за змістом, формами, методами роботи і створює сприятливі умови для прояву творчості й активності старшокласників, їх самопізнання, саморозвитку, життєвого і професійного самовизначення. The article reveals the organizational and methodological features of the use of tourism in the physical education of high school students. Based on the analysis of scientific and methodological literature, the basic functions, influence and significance of tourism activities with high school students are determined. It is proved that tourism activity is an organic component of the educational process of a general educational institution; it is available in content, forms, working methods and creates favorable conditions for the manifestation of creativity and activity of high school students, their self-knowledge, self-development, life and professional self-determination.