Педагогічна парадигма хорової школи Джавіда Кудусова у контексті компетентнісного підходу в сучасній освіті

Abstract

У духовному житті сучасного суспільства відбуваються суттєві зміни, в яких отримують відбиток політичні та соціальні тенденції буття різних народів. У розмаїтій панорамі національних культур неповторним явищем постає музичне мистецтво кримсько-татарського народу. На його долю, особливо у ХХ столітті випали важкі випробування. Художня спадщина створена цим народом упродовж багатьох століть є унікальною як за своїм обсягом так і досконалістю. В сучасну епоху нова генерація митців збагатила її новими цінностями. Серед блискучої когорти діячів національної музичної культури другої половини ХХ – початку ХХІ століть особливе місце належить Джавіду Абдураїмовичу Кудусову. Цей визначний хоровий диригент і педагог є фундатором однієї з провідних музично-виконавських хорових шкіл на теренах кримсько-татарської культури. Життєпис професора Джавіда Кудусова, його творчі досягнення та ідеї всебічно представлені в ґрунтовній праці «Джавид Кудусов. Материалы.