Особливості впровадження інноваційних технологій у практику роботи загальноосвітніх навчальних закладів

Abstract

У статті даються визначення понять «інновація», «освітня інновація», «технології», «інноваційні технології», «інноваційна діяльність», «інноваційні школи», «авторські школи», «альтернативні школи» та «експериментальні школи». Аналізуються етапи впровадження інноваційних технологій в загальноосвітній навчальний заклад, які підвищують ефективності навчально-виховного процесу закладу, сприяють різнобічному розвитку педагогічної майстерності вчителя, а також зумовлюють проектований (тобто цілеспрямований) розвиток учнів. This article provides definitions of the concepts of "innovation", "educational innovation", "technology", "Innovative Technology", "innovation", "innovative school", "copyright school", "alternative school" and "experimental school". Analyzed stages of introduction of innovative technologies in schools that improve the efficiency of the educational process of the institution, promote comprehensive development of pedagogical skills of teachers, as well as determine the projected (ie, focused) development of students.