Наукові надбання гігієнічної науки та їх впровадження у школах на теренах України в другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.

Abstract

У статті проаналізовано дослідження вчених-лікарів стану навчальних закладів на теренах України в другій половині ХІХ – на початку ХХ ст., та їхній вплив на здоров’я учнів. Аналізуються гігієнічні рекомендації щодо влаштувань шкільних приміщень і медичного нагляду за школярами. Метою статті є дослідження напрацювань українських учених-гігієністів у галузі шкільної гігієни, а саме: моніторингу санітарного стану навчальних закладів наприкінці ХІХ – початку ХХ ст., здоров’я школярів, огляд висновків та рекомендацій щодо зменшення негативного впливу шкіл на здоров’я дітей в умовах навчального процесу. Санітарно-гігієнічний стан земських шкіл у губерніях упродовж усього періоду їх існування був далеким від ідеального. Початок розбудови мережі народних училищ співпав у часі зі становленням шкільної санітарії та гігієни як галузевих дисциплін, виробленням відповідної нормативної бази. На рубежі ХІХ-ХХ ст., завдяки активній і відданій праці земських лікарів та місцевих лікарських товариств, вдалося зробити важливі кроки в напрямку покращення санітарно-гігієнічного стану земських шкіл на терені України, однак це був лише початок великої профілактичної та просвітницької роботи в галузі шкільної гігієни.