Оптимізація формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх соціальних педагогів

Abstract

Підвищення якості професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів є однією з актуальних проблем, пов’язаних з модернізацією змісту вищої освіти, оптимізацією способів і технологій організації навчання, з переосмисленням його мети і результату. У сучасних умовах зростають вимоги до випускника ВНЗ, його готовності до особистісної та фахової самореалізації. Утвердження компетентнісного підходу зумовлює зміну мети і змісту вищої освіти, відхід від традиційного набору знань, умінь і навичок. Суспільство потребує професійних особистостей, здатних до творчої ініціативи, самостійності, ефективного вирішення проблем. У зв’язку з цим постає актуальність формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх соціальних педагогів.