Професійна компетентність у педагогічній діяльності майбутніх учителів

Abstract

У статті розглядаються питання структури та значення професійної компетентності в педагогічній діяльності майбутнього вчителя як своєрідна відповідь на проблемну ситуацію, що виникла у зв’язку з необхідністю забезпечити високу якість освіти. Досліджується зміст педагогічної діяльності в умовах профільного навчання. In the article the questions of the structure and value of professional competence in pedaqoqical activity of the future teacher are examined, as an oriqinal answer for a problem situation which arose up in the connection with a necessity to provide modern quality of education. Maintenance of pedaqoqical activity is also probed in the conditions of type studies.