Професійна підготовка майбутніх учителів образотворчого мистецтва на компетентнісній основі
dc.contributor.author | Форостюк, В. О. | |
dc.contributor.author | Forostiuk, V. | |
dc.date.accessioned | 2018-02-26T09:15:57Z | |
dc.date.available | 2018-02-26T09:15:57Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description.abstract | Актуальність проблеми формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи зумовлена змінами в сучасній освіті й потребами сьогодення. Тому від її розв’язання залежить не лише професіоналізм і якість педагогічної діяльності, а й кінцевий результат – формування та розвиток учнів. Адже саме вчителі початкової школи закладають основи майбутньої освіти й культури людини, компетентності, бажання й уміння вчитися, а також любові до рідної мови й Батьківщини. До того ж курс української мови в початковій школі, як зазначає М. Вашуленко, є не лише важливим навчальним предметом, а й засобом опанування всіх інших навчальних дисциплін. | uk_UK |
dc.identifier.citation | Форостюк В. Професійна підготовка майбутніх учителів образотворчого мистецтва на компетентнісній основі / В. Форостюк // Психолого-педагогічні засади професійної підготовки майбутніх фахівців на компетентнісній основі : зб. наук. праць IV Міжнар. наук.-практ. Інтернет-конф., 28 лютого 2017 р. : у 2 ч. / [наук. ред. О. І. Шапран ; уклад. : Н. П. Онищенко, О. В. Плужник]. – Переяслав-Хмельницький, (Київ. обл.) : Домбровська Я. М., 2017. – Ч. ІІ. -С. 67-69. | uk_UK |
dc.identifier.uri | http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/2454 | |
dc.language.iso | other | uk_UK |
dc.publisher | Домбровська Я. М. | uk_UK |
dc.subject | професійна підготовка фахівця | uk_UK |
dc.subject | professional training of a specialist | uk_UK |
dc.subject | образотворче мистецтво | uk_UK |
dc.subject | art | uk_UK |
dc.subject | сучасна освіта | uk_UK |
dc.subject | modern education | uk_UK |
dc.title | Професійна підготовка майбутніх учителів образотворчого мистецтва на компетентнісній основі | uk_UK |
dc.type | Article | uk_UK |