Науково-педагогічні основи функціонування наукової школи академіка А. М. Гродзинського з вивчення алелопатії

Abstract

У статті показані наукові дослідження й результати з вивчення алелопатії послідовників відомого ботаніка, фізіолога рослин, академіка А. Гродзинського. Встановлено, що завдяки наполегливій праці самого вченого з питань алелопатії поступово засновувалася й розвивалася його наукова школа. Дослідження з хімічної взаємодії рослин при їх спільному зростанні у фітоценозах (алелопатії) А. Гродзинським розпочаті ще в Інституті ботаніки АН УРСР. Справу А. Гродзинського продовжили його учні: професор, доктор біологічних наук Е. Головко, доктор біологічних наук П. Мороз, доктор сільськогосподарських наук Л. Юрчак та інші. The article shows research and results on the study of allelopathy followers of the famous botanist, plant physiologist academician A. M. Gruzinskogo. Found that thanks to the hard work of the scientist on the issues of allelopathy gradually formed and developed by his scientific school. Studies of the chemical interactions of plants with their joint growth in phytocenoses (allelopathy) A. Grodzinsky started in the Institute of botany, Academy of Sciences of the Ukrainian SSR. The case of A. Gruzinskogo continued by his disciples, Professor, doctor of biological Sciences E. Golovko, doctor of biological Sciences P. Frost, doctor of agricultural Sciences L. Yurchak and others. The purpose and objectives of the paper is to highlight the pedagogical mastery of the scientist and his scientific achievements, the work of the followers of А. Grodzinsky on the study of allopathy or chemical interaction of plants.