Дослідження проблеми формування комунікативної компетентності студентів філологічних спеціальностей

Abstract

Статтю присвячено аналізу наукових досліджень щодо формування в студентів-філологів комунікативної компетентності, однієї з ключових складових професійної компетентності. Комунікативна компетентність – це обов’язкова умова успішної діяльності майбутнього вчителя української мови та літератури, що передбачає засвоєння певних знань, умінь і навичок, необхідних для майбутньої професійної діяльності. Комунікативна компетентність є досить складним явищем, яке містить не лише комунікативну діяльність, а й знання культури спілкування, правил поведінки в колективі, соціумі, досконале володіння етикетними формулами, професійним мовленням, що тісно пов’язане з такими важливими якостями майбутнього вчителя-філолога як вихованість, тактовність, толерантність у спілкуванні, а також рівнем культури, освіченості, професійно-педагогічної підготовки.The article is devoted to the analysis of scientific researches concerning formation of communicative competence among students-philologists, one of the key components of professional competence. Communicative competence is the most essential thing for future teachers of the Ukrainian language and literature, which requires the acquisition of certain knowledge, skills necessary for future professional activity. Communicative competence is quiet difficult aspect that contains not only communicative activity, but also knowledge of the culture of communication, rules of behavior in the team, society, perfect manners, etiquette formulas, communicative skill which is closely related to such important qualities of a future teacher-philologist as tolerance in communication, well manners, vocational and educational training.