Browsing by Author "Rzhevska, N."

Now showing 1 - 3 of 3

Current trends in the training of the future specialist in commodity science
(Лисенко М. М., 2015) Dobroskok, I.; Rzhevska, N.; Доброскок, І. І.; Ржевська, Н. В.
У статті популяризується роль товарознавства в умовах розвитку інноваційних та інформаційних технологій. The article popularized the role of commodity in terms of innovation and information technology.
Організація виробництва та маркетинг в галузі харчових технологій
(КСВ, 2019) Перчук, О. В.; Ржевська, Н. В.; Джетере, О. С.; Perchuk, O.; Rzhevska, N.; Dzhetere, O.
Навчально-методичний посібник призначено для вивчення курсу «Організація виробництва та маркетинг в галузі харчових технологій» за кредитно-модульною системою. Включає лекційний матеріал, тематику практичних занять, завдання для самостійної роботи, оцінювання знань у процесі модульного й підсумкового контролю для студентів освітнього ступеня бакалавр за спеціальностями 015 Професійна освіта (Харчові технології).
Формування правової компетентності майбутніх бакалаврів з товарознавства і торговельного підприємництва у процесі професійної підготовки
(М-во освіти і науки України, ДВНЗ "Переяслав-Хм. держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди", 2017-06-26) Ржевська, Н. В.; Rzhevska, N.
Дисертація присвячена проблемі формування правової компетентності майбутніх бакалаврів з товарознавства і торговельного підприємництва у процесі професійної підготовки. У дисертаційній роботі опрацьовано наукову літературу з проблематики дослідження, проаналізовано стан розробки проблеми формування правової компетентності майбутніх фахівців. Акцентовано увагу на необхідності формування правової компетентності майбутніх бакалаврів з товарознавства і торговельного підприємництва в умовах створення повної та всеохоплюючої зони вільної торгівлі між Україною та ЄС. The thesis is devoted to the problem of forming the legal competence of future bachelors in commodity science and commercial entrepreneurship in the process of professional training. Determined that the competence-based approach is the principle of organization of the educational process, the aim of which is to acquire general and professional competencies to ensure the future availability of graduate employability.