Browsing by Author "Potuzhnii, O."

Now showing 1 - 3 of 3

The effectiveness of choreography in the formation of the coordination skills in first graders
(2020) Chuprun, N.; Kravchenko, T.; Zakopailo, S.; Bilous, O.; Polishchuk, V.; Tsaruk, V.; Potuzhnii, O.; Hrdzelidze, S.; Kryvenko, Yu.; Чупрун, Н. Ф.; Кравченко, Т. П.; Закопайло, С. А.; Білоус, О.; Поліщук, В. В.; Царук, В. П.; Потужній, О. В.; Кривенко, Ю. О.
PURPOSE: examine the effectiveness of influence choreography on formation coordination skills of first-graders. METHODS: pedagogical testing: holding posture with open eyes (c); shuttle running 3x10m.,s; running on the spot during 10s, 30s, 60s, (s); walking in the straight line without a visual guide, (sm); throwing rings on a tripod from a distance 1,5m, 2,5m, 3,5m, (number of hits); game task “Transmit telegram”, (one point); three moves forward with the exit (s); carpal dynamometry in full force and 50% from maximal power, (kg). Methods of mathematical statistic. Research was conducted on base of school No7 in Pereiaslav-Khmelnytskyi. In the experiment took part pupils of the first form total quantity 53 individuals (22 girls and 31 boys) of the main medical group of health. RESULTS: it was discovered, that purposeful pedagogical influence of choreography on the informative indexes (girls – skills to: differentiation of muscular efforts, spatial orientation and coordination of moves; boys – skills to management of temporal, power and spatial parameters of moves; a sense of time and a sense of balance), risen effectiveness of formation the main components of first-graders’ coordination skills. CONCLUSIONS: it was installed, that increase of indexes in experimental group higher than in control. In this way, conducting pedagogical experiment confirmed effectiveness of using choreography with purpose of rising formation of the main components of the first-graders’ coordination skills. МЕТА: вивчити ефективність впливу -хореографії щодо формування координаційних умінь першокласників. МЕТОДИ: педагогічне тестування: тримання постави з відкритими очима (с); човниковий біг 3х10м., с; біг на місці протягом 10, 30, 60, (с); ходьба по прямій без візуального керівництва, (см); метання кілець на штатив з відстані 1,5 м, 2,5 м, 3,5 м, (кількість звернень); ігрове завдання «Передати телеграму», (один бал); три рухи вперед з виходом (ами); карпальна динамометрія в повну силу і 50% від максимальної потужності, (кг). Методи математична статистика. Дослідження проводилося на основі школи No7 м. Переяслав-Хмельницький. В експерименті брали участь частина учнів першого класу загальна кількість 53 особи (22 дівчаток та 31 хлопчика) основної медичної групи здоров’я. РЕЗУЛЬТАТИ: виявлено такий цілеспрямований педагогічний вплив хореографії на інформативні показники (дівчата - навички: диференціація м’язових зусиль, орієнтація в просторі та координація рухів; хлопчики - навички управління часові, силові та просторові параметри ходів; відчуття часу та відчуття рівноваги), підвищення ефективності формування основних складових координаційних умінь першокласників. ВИСНОВКИ: встановлено, що збільшення індексів у експериментальній група вище, ніж у контрольній. Таким чином, проведення педагогічного експерименту підтвердило ефективність використання хореографії з метою формування основних складових координаційних умінь першокласників.
Сучасні підходи до оцінювання навчальної діяльності студентів вищих навчальних закладів у процесі фізичного виховання
(Молодий вчений, 2018) Потужній, О. В.; Potuzhnii, O.
На основі теоретичного аналізу науково-методичної літератури виділено основні педагогічні умови ефективності застосування педагогічного контролю в управлінні процесом фізичного виховання студентів. Здійснено аналіз сучасних підходів до оцінки учбової діяльності студентів вищих навчальних закладів. Розглянуто особливості застосування рейтингової системи для студентів спеціального і спортивного навчальних відділень. Проаналізовано підходи і критерії оцінки успішності студентів з дисципліни «Фізичне виховання» на основі впровадження бально-рейтингових систем. На основе теоретического анализа научно-методической литературы выделены основные педагогические условия эффективности применения педагогического контроля в управлении процессом физического воспитания студентов. Осуществлен анализ современных подходов к оценке учебной деятельности студентов высших учебных заведений. Рассмотрены особенности применения рейтинговой системы для студентов специального и спортивного учебных отделений. Проанализированы подходы и критерии оценки успеваемости студентов по дисциплине «Физическое воспитание» на основе вне-дрения бально-рейтинговых систем. On the basis of theoretical analysis of scientifically-methodical literature the basic pedagogical terms of efficiency of application of pedagogical control are distinguished in a management by the process of physical education of students. The analysis of the modern going is carried out near the estimation of educational activity of students of higher educational establishments. The features of application of the rating system are considered for students special and sporting educational separations. Approaches and criteria of estimation of progress of students are analysed on discipline «Physical education» on the basis of introduction of the ball-rating systems.
Теоретичні аспекти формування індивідуальної фізичної культури учнівської молоді
(Молодий вчений, 2018) Потужній, О. В.; Шульга, М. П.; Potuzhnii, O.; Shulha, M.
Розглядається стан індивідуальної фізичної культури молоді, її формування за допомогою занять з фізичного виховання. Підкреслено критичну ситуацію, яка спостерігається в сучасній школі по відношенню молоді до занять з фізичного виховання, їх неуцтво відносно оволодіння необхідним обсягом знань, рухових навичок і умінь, що в результаті є незадовільним відносно рівня розвитку основних фізичних і спеціальних якостей, функціональних можливостей різних органів і систем організму. Рассматривается состояние индивидуальной физической культуры учащейся молодежи, ее формирование с помощью занятий по физическому воспитанию. Подчеркнуто критическую ситуацию, которая наблюдается в современной школе по отношению молодежи к занятиям по физическому воспитанию, их невежество относительно овладения необходимым объемом знаний, двигательных навыков и умений, что в результате является неудовлетворительным относительно уровня развития основных физических и специальных качеств, функциональных возможностей различных органов и систем организма. The state of individual physical culture of studying young people is examined, her forming by means of employments on physical education. Underline critical situation which is observed at modern school on attitude of young people toward employments on physical education, their ignorance in relation to a capture by the necessary volume of knowledge, motive skills and abilities, that as a result is unsatisfactory in relation to the level of development of basic physical and special internals, functional possibilities of different organs and systems of organism.