Browsing by Author "Panhelova, M."

Now showing 1 - 20 of 20

«Cat’s cradle» by Kurt Vonnegut as reflection of a problem related to human cognition
(Домбровська Я. М., 2019) Пангелова, М. Б.; Panhelova, M.
У статті здійснено спробу аналізу роману Курта Воннегута «Колиска для кішки», який виявився відображенням проблеми неспроможності передати пережитий досвід, тобто автор твору засумнівався в раціональному осмисленні подій, поставив хрест на поступальному історичному розвитку суспільства. Як і в пізньому романі Курта Воннегута «Бійня номер п’ять, або Хрестовий похід дітей», автор описує, як оповідач збирається написати книгу про важливу подію, що змінила його життя, але в решті решт він цього не робить. У «Колисці для кішки» Джону не вдається створити розповідь про «день, коли настав кінець світу», тобто про нелюдське атомне бомбардування цивільного населення японських міст Хіросіма та Нагасакі. The article attempts to analyze the novel «Cradle for a cat» by Kurt Vonnegut, which turned out to be a reflection of the problem of failure to convey past experiences, that is, the author of the work doubted the rational understanding of events, posing a cross on the progressive historical development of society. As in the late Kurt Vonnegut’s novel «Slaughterhouse Number Five, or the Crusade of Children» the author describes how the narrator is going to write a book about an important event that changed his life, but in the end he does not. In the «Cradle for a Cat» John cannot create a story about «the day the world ended», that is, the inhuman atomic bombing of the civilian population of the Japanese cities of Hiroshima and Nagasaki. «Cat’s Cradle» by Kurt Vonnegut as reflection of a problem related to human cognition. The author doubts whether the rational way of perception is the right one. Vonnegut as a writer shows how superficial our belief in progressive forces is. The author of the novel «Cat’s Cradle» invents religion, language, island, time without a certain temporal correlate, substance ice-nine, to reveal the topic of atomic bombing on September 6, 1945, as the beginning of the end of the world. The final chapters of the work are devoted precisely to this: they describe the terrible, but at the same time, fascinating picture of a frozen, indifferent Earth. It turns out that man has enough of this meager sunshine to survive and again to think about the subordination of nature to himself, his plan, not even the project of the universe. The people who survived after the catastrophe covered by ice – nine lands – do not change, and this is paradoxical in Vonnegut’s work: the heroes of the frozen animal carcasses are enough to survive.
Complex development of cognitive processes and physical abilities of children of preschool age in the process of motor activity
(2020) Пангелова, Н. Є.; Круцевич, Т. Ю.; Пангелова, М. Б.; Пивовар, А. А.; Рубан, В. Ю.; Троценко, Т. Ю.; Кравченко, Т. П.; Базилевич, Н. О.; Panhelova, N.; Krutsevych, T.; Panhelova, M.; Pyvovar, A.; Ruban, V.; Trotsenko, T.; Kravchenko, T.; Bazylevych, N.
Передумови: Стаття присвячена проблемі фізичного та психологічного розвитку дітей дошкільного віку в процесі рухової діяльності, а саме обґрунтування та розвитку психолого-педагогічних умов, які сприятимуть активізації пізнавальних процесів дітей у процесі фізичних вправ. Виняткове значення у формуванні та розвитку особистості дитини має своєчасний фізичний розвиток, що є основою успішної діяльності поєднання вищих психічних функцій, що визначає необхідність їх інтеграції для загального розвитку дитини. Методи: Дослідження фізичного та психологічного розвитку дітей дошкільного віку під час рухових занять проводилось у дошкільних навчальних закладах №. 9 "Сонечко" та № 10 "Любавонка" у смт Переяслав-Хмельницький Київської області у 2015-2016 роках. Дослідженим контингентом були дівчата та хлопці 4-го, 5-го та 6-го років життя, вихованці дошкільних навчальних закладів, лише 261 дитина. Моніторинг психофізичного розвитку дітей здійснювався за допомогою медичного персоналу, педагогічного колективу дошкільних навчальних закладів та за письмовою згодою батьків. Результати. Для визначення доступності та інформаційної значущості між компонентами особистості дошкільнят було проведено кореляційний аналіз між показниками фізичного, психофізіологічного статусу та розвитком мовлення дітей 4-6 років. Отримані результати стали основою для розвитку психолого-педагогічних умов інтегрального розвитку пізнавальної, комунікативної та рухової активності дітей дошкільного віку, що включало: створення розвиваючого предметно-просторового середовища для розвитку розумових здібностей і мовлення в процес рухової активності; цілеспрямоване використання технологій, що сприяють інтеграції фізичного та психологічного розвитку (артикуляційна гімнастика; пальчикова гімнастика; корекційна та дихальна гімнастика; логарифміка; різновиди дитячої фітнесу); підвищення професійної компетентності педагогів з питань організації мовленнєвої та психологічної сфери в процесі рухової діяльності дітей дошкільного віку; організація навчальної взаємодії з батьками щодо фізичного, інтелектуального та мовленнєвого розвитку дітей. Висновки. Організація інтегрованої комунікативно-рухової роботи з дітьми передбачає реалізацію таких положень: активне впровадження здоров’язберігаючих технологій; організація дозвілля; створення комунікативного розвиваючого предметно-просторового середовища. Background: The article is devoted to the problem of physical and psycho development of children of preschool age in the process of motor activity, namely, the substantiation and development of psychological and pedagogical conditions that will promote the activation of cognitive processes of children in the process of physical exercises. An exceptional value in the formation and development of the personality of the child has timely physical development, which is the basis of the successful activity of the combination of higher mental functions, which determines the need for their integration for the general development of the child. Methods: The research of physical and psycho development of preschool children during motor activities was conducted at preschool educational institutions №. 9 "Sonechko" and № 10 "Liubavonka" in the town of Pereiaslav-Khmelnytsky, Kyiv region in 2015-2016. Investigated contingent were girls and boys of the 4th, 5th and 6th years of life, pupils of pre-school educational institutions, only 261 children. Monitoring of psychophysical development of children was carried out with the help of medical staff, pedagogical staff of pre-school educational institutions and with written consent of parents. Results. To determine the availability and informational significance between the components of the personality of preschoolers, a correlation analysis was conducted between the indicators of physical, psychophysiological status and the development of speech of children 4-6 years old. The obtained results became the basis for the development of psychological and pedagogical conditions for the integrated development of cognitive, communicative and motor activity of preschool children, which included: the creation of a developing subject-spatial environment for the development of mental abilities and speech in the process of motor activity; purposeful use of technologies that promote the integration of physical and psycho development (articulation gymnastics; fingernail gymnastics; corrective and respiratory gymnastics; logarithmics; varieties of childhood fitness); increase of professional competence of teachers in the issues of organizing speech and psycho sphere development in the process of motor activity of preschool children; organization of educational interaction with parents concerning physical, intellectual and speech development of children. Conclusions. The organization of integrated communicative-motor work with children envisages realization of the following provisions: active introduction of health-saving technologies; organization of leisure activities; creation of a communicative developing subject-space environment.
Educational activities and pedagogical views of Lesia Ukrainka
(Домбровська Я. М., 2021) Пангелова, М. Б.; Panhelova, M.
У статті висвітлено педагогічні погляди Лесі Українки, що сформувалися у процесі освітньої діяльності поетеси в репетиторському, просвітницькому та методичному напрямах. Педагогічні погляди видатної поетеси формувалися у процесі її освітньої діяльності, яку умовно можна поділити на три напрями: репетиторська, просвітницька та методична. Перекладацька діяльність, популяризація серед українства досягнень світової думки і відкриття України іншим народам – взірцевий приклад подвижництва Лесі Українки. Репетиторська робота поетеси сприяла її становленню як талановитого педагога, вдумливого і відповідального наставника, вихователя, який керується у відносинах з учнем принципами рівноправності та взаємоповаги. Літературна діяльність письменниці є одним з напрямів її просвітництва, оскільки, використовуючи пізнавально-виховну функцію художнього слова, вона прагнула піднести загальнокультурний рівень українського народу. В основі методичних порад Лесі Українки щодо викладання історії та літератури лежить ідея діалектичної єдності національного і загальнолюдського. За переконанням письменниці, рідна культура, наука, духовність, кращі здобутки культур інших народів становлять основний національний і загальнолюдський зміст освіти і виховання.
Effect of motion games on the psychoemotional state of children with intellectual disabilities
(2020) Круцевич, Т. Ю.; Пангелова, Н. Є.; Кузнецова, Л.; Марченко, O.; Трачук, С.; Пангелова, М. Б.; Пангелов, Б. П.; Krutsevych, T.; Panhelova, N.; Kuznetsova, L.; Marchenko, O.; Trachuk, S.; Panhelova, M.; Panhelov, B.
Purpose: The aim of study was to examine the features of emotional state and cognitive function of children with limited intellectual abilities during outdoor games. Methods: 40 pupils from the Smilyan Orphanage of Cherkasy Region participated in the research. All children were divided into two groups, the control and the experimental, with the existing diagnosis of moderate grade oligophrenia, and attended the 2nd and 3rd grades of correctional school. The control group consisted of 22 students, including 11 boys and 11 girls. The experimental group consisted of 18 students, of which 9 boys and 9 girls. The following research methods were used: analysis and generalization of the data of special scientific literature, pedagogical methods of research, method of comparison, methods of research of psycho-emotional state; psychomotor development; methods of mathematical statistics. Results: The results of researches presented in the article allow to state the positive influence of classes of motive games on the psycho-emotional state and cognitive function of children with intellectual disabilities, which will promote social adaptation of students with this nosology. Conclusions: Motivational games can be used during developmental and physical training sessions as an effective remedy for therapeutic effects in some mental disorders, as an effective non-medication remedy. This has a positive effect on the physical and psycho-emotional state of children with intellectual disabilities and can be applied in the process of adaptive physical education.
Features of depiction of justice system and its representatives in the legal thriller by John Grisnam
(2016) Пангелова, М. Б.; Panhelova, M.
В статті розглядаються особливості зображення системи правосуддя та її представників в юридичному трилері Джона Грішема. Традиційно детектив прийнято розглядати в рамках парадигми, що знаходиться на нижчому щаблі літературної ієрархії масової літератури. Однак, завдяки його орієнтації на запити масового читача, саме детектив може слугувати матеріалом для вивчення загальноприйнятих у національній культурі аксіологічних орієнтирів, які визначаються типовими для конкретного історичного періоду уявленнями про добро і зло. Зокрема, в ХХ столітті американський детектив виявляється здатним трансформуватися в нові літературні форми відповідно до соціально-історичного і літературно-культурологічного контексту 1920-х-1990-х років.
The concrete historical plan and the features of existential problems in the novel «Islands in the stream» of Ernest Hemingway
(Домбровська Я. М., 2017) Panhelova, M.; Пангелова, М. Б.
Стаття присвячена дослідженню пізньої творчості Ернеста Хемінгуея та його роману «Острова в океані». Зокрема, приділено увагу головному герою означеного роману Томасу Хадсону, його внутрішньому світу, психологізму, еволюції та становленні. Простежується конкретно історичний план означеного твору, а також екзистенціальні риси роману. Проводиться паралель між сюжетом роману «Острова в океані» та приватним життям письменника, визначаються риси його автобіографізму. The article deals with the study of late creativity by Ernest Hemingway and his novel «Islands in the Ocean». In particular, attention was paid to the main character of the novel Thomas Hudson, his inner world, psychology, evolution and formation. It can be traced specifically the historical plan of the work, as well as the existential features of the novel. A parallel is drawn between the plot of the novel «Islands in the ocean» and the private life of the writer, and the features of his autobiography are determined. In the article, the hero of the novel «Islands in the Stream» Thomas Hudson is regarded as one of the main artistic images of the work, an artistically modeled integral personality, one way or another expressing the author's idea, in the creation of which he relied on empirical observations, philosophical context of the era, representations of man and the world, but after creation of the work exist independently. The perspective of the novel «Islands in the Stream», in terms of concrete historical can be considered related to the progressive tendencies in the development of existential perception of the world during the Second World War, and in the works of Hemingway of 1930s. In this regard, the novel appears before the reader as a purely anti-fascist work. At this level of the work, the fate of Thomas Hudson can be seen as a difficult but sure way to find oneself in the struggle against life's troubles. Failures in his personal life, the impossibility of living together with the only beloved woman, constant communication with his sons are overcome by Thomas Hudson through an all-consuming immersion in the work. The participation of Thomas Hudson in the Second World War is a matter of purely voluntary and conscious. Thomas Hudson is a well-off person. He, just like Hemingway himself, tracks fascist submarines, carrying service on a boat. The author of the book makes his hero commander of the ship, endowed with the full power. Thomas Hudson always decides what he should do and how. The hero of «Islands in the Stream», convinced that participating in the war on the side of Nazi Germany, people are not involved in history against their will, but fanatically loyal to the false idea. In the novel, the author outlines the process of overcoming Thomas Hudson's characteristic egoism and individualism.
Епістолярні традиції І. Котляревського в листах У. Самчука
(Домбровська Я. М., 2020) Пангелова, М. Б.; Panhelova, M.
У статті розглядаються жанрові особливості, традиційні та новаторські риси епістолярної спадщини У. Самчука та І. Котляревського, простежуються шляхи трансформації у зв’язку з напрямами епохи. The article deals with the genre features, traditional and innovative peculiarities of Ulas Samchuk’s epistolary heritage, and traces the ways of transformation in connection with the directions of the era. Epistolary of Ulas Samchuk is an arena of historical and literary controversy. It promoted the spiritual maturation of the writer, his awareness of himself as a literary fighter for the highest ideals of national and human culture. Ulas Samchuk noted that such letters gave him moral support in the struggle against those who could not or did not want to understand his ideas and those problems that he tried to touch in his literary works. Meanwhile, those problems required literary elucidation. Thus, the analysis of the epistolary heritage of Ulas Samchuk and Ivan Kotliarevsky gives grounds to state that the masters of the artistic word in their letters truly reflect the main features of their era. Their letters deeply reflect their inner spiritual life. An analysis of the private correspondence of I. Kotliarevsky and U. Samchuk proves that the role of both writers was not limited to serving the artistic word. The writers’ epistolary has identified their active involvement in the understanding of social processes, in their desire to bring Ukrainian culture as a whole and literature into Europe. In the course of the study of the private correspondence of Ulas Samchuk and Ivan Kotliarevsky, a number of aspects were identified that need further analysis: it is necessary to study the letters of the artists from the point of view of determining the nature and functions of the latter in the literary process of the 19 th – 20 th centuries views of writers.
Епістолярій Уласа Самчука як індикатор літературного побуту його часу
(Молодий вчений, 2016) Пангелова, М. Б.; Panhelova, M.
Стаття присвячена дослідженню епістолярної спадщини Уласа Самчука в аспекті комунікативних стратегій майстра художнього слова і як характеристика його «поведінкового тексту». Автором зроблена спроба побачити зв'язок епістолярних творів Уласа Самчука з літературним побутом його часу. Висвітлюється науковий поділ критико-дослідницької продукції в сучасному для У.Самчука літературному процесі. На основі здійсненого аналізу кореспонденцій письменника, що уміщують різні критичні судження виокремлено листи письменника з уміщеною в них формою критичних виступів. Приділено уваги письменницькому автокоментарю.
Значення поняття identity в американській лінгвокультурі як відтворення двоїстості людини
(Лукашевич О. М., 2014) Пангелова, М. Б.; Panhelova, M.
Стаття присвячена аналізу концепту identity, який полягає в основі феномену самоідентифікації, на лінгвістичному рівні представлена його двоїста природа: існує психологічна неоднорідність у поведінці людини як представника групи та як індивіда. Проаналізовано дефініції слова за сучасними американськими тлумачними словниками з метою розкриття поняття identity саме в американській культурі нашого часу. З’ясовано, що саме в словнику Cambridge Dictionary of American English коротко представлені дефініції, найбільш близькі до розуміння цінностей американцями. The article deals with the concept of identity, which is based on the phenomenon of identity, linguistic level is represented by its dual nature: there is a psychological heterogeneity in human behavior as a representative of group and as an individual. Word defi nitions of modern American glossary to demonstrate the concept of identity in American culture of our time were analyzed. It was shown that in Cambridge Dictionary of American English were summarized defi nitions which are the closest to understanding of American values.
Мотиви жертовності та еротичності в художньому світі Ф. Гарсіа Лорки
(Домбровська Я. М., 2020) Пангелова, М. Б.; Panhelova, M.
У статті здійснено аналіз творчості Ф. Г. Лорки, в якій, незважаючи на незмінну популярність творів поета, досі не з’явилося узагальнюючих фундаментальних робіт, присвячених творчості останнього в цілому як втілення його творчої позиції, способу освоєння дійсності на різних етапах його життя. Художній світ поетичних творів, відображений в поезії Лорки, так і не ставав об’єктом спеціального аналізу вітчизняних дослідників, хоча повна бібліографія робіт про Гарсіа Лорка налічує сотні публікацій як вітчизняних, так і зарубіжних авторів, перш за все іспанських і латиноамериканських. Всі спроби аналізу художнього світу поетичних творів Гарсіа Лорки як результатів творчого експерименту, як символів або як відображення підсвідомого переконують в необхідності комплексного підходу до цього цікавого психолінгвістичного феномену. Мова видатного майстра слова відображає його індивідуально-авторську концептуальну і мовну картину світу. Despite the constant popularity of the works of F.G. Lorca, still has not appeared generalizing fundamental works on the work of the poet as a whole as the embodiment of his creative position, a way of mastering reality at different stages of his life. The artistic world of poetry reflected in Lorca’s poetry has not been the subject of special analysis by domestic researchers, although the complete bibliography of works on Garcia Lorca includes hundreds of publications by both domestic and foreign authors, primarily Spanish and Latin American. All attempts to analyze the artistic world of Garcia Lorca’s poetic works as the results of a creative experiment, as symbols or as a reflection of the subconscious convince of the need for a comprehensive approach to this interesting psycholinguistic phenomenon. The language of an outstanding master of the word reflects his individual-authorial conceptual and linguistic picture of the world. The urgency of the topic is due to insufficient study of those aspects of the artistic world of poetic works of G. Lorca, which are associated with the peculiarities of his individual picture of the world. Currently, these issues are the focus of many modern studies that combine different areas of humanities: linguistics, literature, cultural studies and more. The combination of different approaches to the analysis of the material carried out in the study makes it especially relevant. The aim of our work was a comprehensive study of the peculiarities of the author’s idiolect, along with understanding the features of the artistic world of poetic works of G. Lorca, as well as the role of the poetic word as the main structural element of the artistic image.
Новелістика Джона Апдайка та американська новела 50-70-х рр. ХХ століття
(Домбровська Я. М., 2020) Пангелова, М. Б.; Panhelova, M.
У статті здійсно аналіз становлення Апдайка- письменника, чому багато в чому сприяв той факт, що на початку своєї кар’єри він виступав не лише в ролі багатообіцяючого письменника, а й талановитого критика. У своїх есе та критичних статтях вирішальну роль в становленні Апдайка-письменника зіграла його співпраця з відомим літературно-художнім журналом «Нью Йоркер». Американський прозаїк майже три роки (1955-1958) пропрацював співробітником цього журналу, і традиції «школи» Нью-Йоркера, що ставили понад усе локальність сюжету, тонкий психологізм і стилістичну благозвучність, не могли не вплинути на формування Апдайка-новеліста. Виступивши з критичним статтями, а пізніше і з новелами в журналі, котрий пред’являє занадто високі вимоги до своїх авторів, Апдайк відразу був визнаний американськими письменниками і літературознавцями талановитим письменником, котрий неодноразово звертався до сучасного йому літературного процесу. Матеріалом дослідження є «Вибрана проза», у якій Апдайк висловлює невдоволення з приводу ситуації, що склалася в американській літературі («very sick literary situation»). The development of Updike-writer was largely aided by the fact that at the beginning of his career he acted not only as a promising writer, but also a talented critic. In his essays and critical articles, a decisive role in the development of the Updike-writer was played by his collaboration with the renowned literary magazine “New Yorker”. For almost three years (1955-1958), the American prose writer worked for this magazine, and New Yorker’s «school» traditions, which put above all the plot locality, subtle psychologism, and stylistic sound, could not but influence the formation of the Updike-novelist. In critical articles, and later with short stories in a magazine that places too high a claim on its authors, Updike was immediately recognized by American writers and literary critics as a gifted writer who repeatedly referred to the contemporary literary process. The article focuses on the rapid development in the American literature of the 50-60’s of various directions (realism, modernism, existentialism), which exerted a considerable influence on many contemporaries of the writer. However, the diversity of literary trends did not prevent Updike from maintaining his personality. Already at the beginning of his career, he formed his own unique view of the world, his own worldview and outlook, which was already evident in his first novels and led to the formation of an «updike» approach to eternal themes – love, marriage, family relations, unique « updike « style.
Приватне листування Уласа Самчука 1950-70-х рр. як індикатор літературної епохи
(Домбровська Я. М., 2019) Пангелова, М. Б.; Panhelova, M.
У статті розглянуто приватні листи Уласа Самчука 50-70-х років ХХ століття з відомими митцями. Особлива увага приділяється життю письменника і художнім периферіям через призму його епістолярії. Виявлено особливості окремих літературних дискусій Уласа Самчука в його листах 50-70-х років ХХ століття; на основі конкретного текстового аналізу дається опис основного життєвого і творчого шляхів письменника; виявлені аспекти, які потребують подальшого вивчення. Вивчено і досліджено епоху, в якій жив і працював У. Самчук, через призму його епістолярію. Відомий письменник Улас Самчук залишив досить значну епістолярну спадщину, що надзвичайно поглиблює наші знання про епоху, в якій він жив, про особливості його літературного та приватного життя. Незважаючи на деякі досягнення в сфері досліджень епістолярію, до нині недостатньо вивчені соціальні функції листування, характер зображуваної реальності в них, їх зміст та інші особливості. Таким чином, актуальність нашого наукового дослідження міститься в матеріалі дослідження та його проблемах. The article deals with researching of Ulas Samchuk’ private letters of 50-70’s of the 20 th century with famous artists. Special attention pays to writer’s life and art peripeteias through the prism of his epistolary. The peculiarities of certain literary discussions of Ulas Samchuk in his letters of the 50’s and 70’s of the 20 th century were found; on the basis of a specific textual analysis a description of the main life and creative peripets of the writer is given; revealed aspects that require further study. Studied and researched the epoque in which U. Samchuk lived and worked, through the prism of his epistolary. Letters of writers is an invaluable source of evidence about the life and work of masters of words and their correspondents. The special value of correspondence is that they reflect a particular moment in the life of the writer, his thoughts, beliefs, literary preferences. The famous writer Ulas Samchuk left a pretty significant epistolary heritage that extremely deepens our knowledge about the era in which he lived, about features of his literary and private life. Despite some achievements in the field of research of epistolary, it is still not sufficiently studied the social functions of correspondence, the character of depiction reality in them, their content and other features. Particularly noteworthy studies of L. Vashkiv [Vashkiv, 1998: 26], M. Kotsiubynska (Kotsiubynska, 2001: 53), V. Kuzmenko [Kuzmenko, 1998: 34], Zh. Liakhova (Liakhova, 1984: 45), H. Mazokha (Mazokha, 2008: 42), V. Sviatovets (Sviatovets, 1981: 17) and others. However epistolary heritage of the writer, it is worth noting, needs still quite considerable attention. Thus, the relevance of our scientific exploration contained in the material of the research and its problems.
Проблема героя у романі Е. Хемінгуея "Райський сад" та книзі мемуарів "Свято, яке завжди з тобою"
(Лукашевич О. М., 2013) Пангелова, М. Б.; Panhelova, M.
Стаття присвячена простеженню історії сприйняття творчості «пізнього» Е. Хемінгуея у вітчизняній та зарубіжній критиці. Розглядаються окремі твори письменника 40–50-х років у контексті попередньої творчості письменника, а також простежено еволюцію героя у творчості Е. Хемінгуея. Проаналізовано проблеми героя у творчості письменника 40–50-х років у контексті зарубіжної літератури цього періоду. The article deals with history of perception of works by «belated» E. Hemingway in domestic and foreign critics. Separate novels of the writer of 40– 50’s in the context of writer’s pre-works were outlined in the article. The evolution of character in E. Hemingway’s works was highlighted. The problems of character in writer’s works of 40–50’s in the context of foreign literature of this period were analyzed in the article.
Роль англомовної термінології у формуванні лексики індустрії гостинності в українській мові
(Лукашевич О. М., 2014) Пангелова, М. Б.; Panhelova, M.
У статті приділено увагу дослідженню тенденцій запозичення англомовної термінології в індустрії гостинності. Закцентовано увагу на тому, що запозичення як елемент чужої мови, перенесений з однієї мови в іншу в результаті мовних контактів, може розглядатися як спосіб поповнення словникового складу мови. Автор наголошує, що в сучасній лексиці готельної справи відзначається велика кількість запозичень - неологізмів, що прийшли з англійської мови. Частину лексики індустрії гостинності можна визначити як лексику відкритого типу, зрозумілу для широкого кола осіб, користувачам послугами даної індустрії, а іншу частину - як лексику закритого типу, адресовану вузькому колу осіб, лише фахівцям. Переходячи в систему термінів конкретної галузі знань, слово загальнолітературної мови отримує термінологічне значення і стає однозначним, проте лише в рамках певного (спеціального) контексту. The article deals with the study of English terminology borrowing trends in the hospitality industry. The fact that borrowings as part of a foreign language, moved from one language to another as a result of language contact and could be seen as a way to replenish the vocabulary of the language was outlined. The author accents that in modern vocabulary hotel industry marked a large number of borrowings - neologisms that came with the English language. Some of the vocabulary of the hospitality industry can be defined as a vocabulary of open type understandable to a wide range of people, users of the service industry, and the other part - as lexicon of the closed type addressed to a narrow circle of people, only to specialists. Moving into the system of terms of a particular field of knowledge, word of literary language gets terminological meaning and becomes unambiguous, but only within the certain (special) context.
Роль об’єднання українських письменників "Слово" у становленні української культурі в міжнародній спільноті (на матеріалі письменницького епістолярію)
(Планер, 2014) Пангелова, М. Б.; Panhelova, M.
Актуальність дослідження. Широке та добре збережене приватне листування українських митців, що творили поза межами України дозволяє отримати уявлення про їх діяльність на літературній ниві, зокрема, в ОУП «Слово», про розуміння ними цілей та завдань літературознавства та критики тощо. Не дивлячись на певні досягнення в царині дослідження епістолярію, все ще не достатньо вивченими залишаються соціальні функції листування, характер відображення в них дійсності, їх змістові особливості та ін. Особливої уваги заслуговують дослідження Л. Вашків [1], М. Коцюбинської [4], В. Кузьменка [5], Ж. Ляхової [10], Г. Мазохи [11], В. Святовця [13] тощо. Проте, слід зауважити, що епістолярна спадщина членів ОУП «Слово» потребує ще досить значної уваги. Приватна кореспонденція письменників- емігрантів становить безперечний інтерес ще й тому, що їх творчість лише нещодавно стала широко відомою. Українська інтелектуальна думка емігрантів зумисне тривалий час замовчувалася і не визнавалася як така, що може конкурувати із передовою європейською. Саме тому осмислення і глибше вивчення прогалин з історії літератури України сьогодні є актуальним і необхідним. Отже, актуальність нашої розвідки міститься і в самому матеріалі дослідження, і в його проблематиці. Мета дослідження. Метою праці є дослідження ролі ОУП «Слово» у становленні української культури в міжнародній спільноті крізь призму письменницького епістолярію. Реалізація означеної мети передбачає виконання таких завдань: з’ясувати теоретичні аспекти епістолярної письменницької критики; виявити особливості певних літературних дискусій членів ОУН «Слово» у їхньому приватному листуванні; на основі конкретного текстуального матеріалу охарактеризувати творчу полеміки майстрів слова щодо шляхів розвитку української літератури на еміграції, виявити аспекти, що потребують подальшого з’ясування.
Творчість В. Голдінга в літературно-критичному дискурсі ХХ ст.
(Лукашевич О. М., 2014) Пангелова, М. Б.; Panhelova, M.
Стаття присвячена простеженню історії сприйняття творчості В. Голдінга у вітчизняній та зарубіжній критиці. Розглядаються окремі концепції літературознавців стосовно віднесення романів письменника до жанру притчі. Проаналізовано творчість В. Голдінга в літературно-критичному дискурсі ХХ ст. Визначено центральну філософську тему письменника, яка пронизує увесь творчий доробок митця слова. Висвітлено авторське бачення основних завдань письменника. З’ясовані основні філософські ідеї творчості В. Голдінга, що визначилися в перших його романах, які він доводив до логічного завершення в подальшому. The article deals with tracing the history of perception of creativity of W. Golding in domestic and foreign criticism. Some concepts of literary scholars regarding classifi cation of literary novels of the writer to the genre of parable were considered. Creativity of W. Golding in literary and critical discourse of the twentieth century was analyzed. Central philosophical theme of the writer, which permeates the entire creative heritage of the artist was determined. Main philosophical ideas of W.Golding’s creativity, which determined in his fi rst novels, which he lead to logical end in future were outlined.
Творчість Е. Хемінгуея 40-50-х рр. ХX століття в суспільному та культурному контексті американської дійсності
(Домбровська Я. М., 2018) Пангелова, М. Б.; Panhelova, M.
Стаття присвячена дослідженню періоду творчості Е.Хемінгуея 40-50-х рр. ХХ ст., який можна виокремити в особливий період. Американські літературознавці однозначно виділяють у творчості Е.Хемінгуея три основні періоди. Перший з них вони відносять до 20-х років, другий пов’язують з епохою 30-х років та виділяють його на тій підставі, що Е.Хемінгуей в цей період звертається до соціальної проблематики в своїй творчості, щоправда, значно меншою мірою, ніж це було властиво більшості письменників США на той час. Третій період творчого шляху Е.Хемінгуея- 40-50-ті роки, - на думку американських літературознавців, можна виділити на основі ностальгічної спрямованості, властивій творам письменника цього періоду, вираженої автобіографічності його творчості, відмови Е.Хемінгуея від вирішення суспільних проблем у художніх творах. The article is devoted to the study of E.Hemingway’s creativity of the 40-50’s of the 20th century, which can be singled out during a special period. American literary critics clearly distinguish in E.Hemingway’s work three main periods. The first of them they belong to the 20-ies, the second is associated with the era of the 30-ies and distinguish it on the grounds that E.Hemingway during this period turns to social issues in his work, however, to a much lesser extent than it was typical of most US writers at that time. The third period of E.Hemingway’s creative path - 40-50-ies, according to American literary critics, can be distinguished on the basis of the nostalgic orientation that characterised the writer of this period, the expressed autobiographical nature of his work, the refusal of E.Hemingway from solving social problems in the works of art. The article is devoted to the study of tragedy, characteristic to some extent to the majority of E.Hemingway’s works of the 1940s and 1950s, is also a consequence of the writer’s personal worldview and spiritual crisis. In the second half of the 40s, E.Hemingway was experiencing a creative decline. The severe physical and mental state after the experience at the front, the divorce with Martha Gellhorn, the numerous injuries he received in the second half of the 1940s, affect the health of the writer and lead to a weakening of his creativity. In the first half of the 50s, the life hardships that haunt the writer continue. Charles Scribner, the publisher and friend of Hemingway, are passing away; his second wife, Pauline Pfeiffer; Grace Hall-Hemingway, the writer’s mother; father of Mary Welch, his last wife. Hemingway continues to pursue auto and aircraft crashes. E.Hemingway, who survived the creative and spiritual upsurge in the second half of the 1930s and the first half of the 1940s, associated with joining the anti-fascist struggle, is disappointed in the post-war American society, which forgot about the lessons of the recent war. At the same time, even before the war, in the novel «To Have and Not to Have» (1937), E.Hemingway mentions crisis phenomena in the spiritual life of the USA, telling about the fate of people who lost their fortunes, that some chose a long fall from the window of the office or apartment house; others tightly locked the garage doors and started the engine; the third resorted to the domestic tradition of the Colt or Smith-and-Wesson of these magnificent products of the American industry, such portable, so reliable, so well-equipped to end the American Dream when it goes into a nightmare.
Тема гастрономії як інтертекст у структурі художнього твору (на матеріалах романів "Сага про Форсайтів" Д. Голсуорсі та "Старосвітські поміщики" М. Гоголя)
(Лукашевич О. М., 2013) Пангелова, М. Б.; Panhelova, M.
У статті здійснено компаративний аналіз художніх текстів, що містять тему гастрономії, відомих митців слова Джона Голсуорсі та Миколи Гоголя. Розглядається поняття інтертексту як безпосереднього компоненту семантичної пам’яті носіїв української та англійської мов і культури. Приділено увагу гастрономічній тематиці в якості інтертексту, яка розглядалося як особлива семіотична підсистема, що складається із знаків- самоідентифікації, національної самоідентифікації, знаків-ідеологем, а також знаків культурних домінант. The article deals with comparative analysis of the literary texts which contain the gastronomic theme of well-known writers - John Galsworthy and Nikolai Gogol. The notion of inter-text is considered as a direct component of semantic memory by Ukrainian and English language speakers. The attention paid to the gastronomic theme as inter-text which was considered as a special semiotic subsystem that consists of signs, identity, national identity, character, ideology, and cultural dominants of characters.
Функціонування прецедентних онімів в епістолярії Уласа Самчука
(Домбровська Я. М., 2018) Пангелова, М. Б.; Бродюк, Ю. М.; Panhelova, M.; Brodiuk, Yu.
У статті здійснена спроба проаналізувати особливості використання прецедентних імен у приватному листуванні відомого українського письменника екзилю Уласа Олексійовича Самчука. Зокрема, подано опис різновидів прецедентних онімів, які використовував письменник у своїх приватних кореспонденціях. Висвітлені мовні засоби, що дозволили актуалізувати переносне значення оніму, в результаті чого ім’я набуває якості прецедентної одиниці. Авторами зроблено спробу виділити ті тексти у листах означенного майстра художнього слова, які традиційно відносяться до прецедентних. The article deals with the analyzing the peculiarities of the use of case names in private correspondence of the famous Ukrainian exile writer Ulas O.Samchuk. In particular, a description of the varieties of precedent onymies used by the writer in his private correspondence is given. Language means, which allowed to actualize the figurative meaning of onym, as a result of which the name acquires the quality of the precedent unit were outlined. The specificity of using precedent names in epistolary texts is determined. Also, in the research studio attention is paid to the phenomenon of intertextuality and the closely related concept of precedent. Authors attempted to highlight those texts in the letters of the mentioned master of the artistic word, which traditionally refer to precedent. The current state of linguistic study of intertextuality requires the inclusion of a specific notion of «case-law texts». These include texts, which are relevant to the individual in the cognitive and emotional sense, those who are of a person-specific nature, that is, well-known to the general public of the identified person, the treatment of which is repeated regularly in the discourse of the identified linguistic personality. The theory of precedent has gained its development in the studios of D.Hudkov, I.Zakharenko, D.Bahaieva and V.Krasnyi. The researchers identified the following types of precedent phenomena: case-situation into precedent, case name and case statements. Within the framework of the article we consider case names in the private correspondence of Ulas Samchuk. The material was provided by epistolary texts, which are stored in the State Archive of the Taras Shevchenko Institute of Literature of the National Academy of Sciences of Ukraine, Fund No195. Case names refer to individual names, forming a special group within this class. The status of precedent acquire those names belonging to the cognitive base, that is, the invariant representation of the «cultural object» marked by them is common to the entire linguocultural community. According to D.Hudkov, precedent names reflect the system of standards of society’s culture to a large extent, set a given value scale and a paradigm of social behavior.
Явище інтертекстуальності в приватних кореспонденціях Уласа Самчука
(Лукашевич О. М., 2014) Пангелова, М. Б.; Panhelova, M.
У статті акцентується на тому що, ремінісценції з Біблії, зарубіжної літератури, перекази, біблійні образи, звернення до східної та вітчизняної філософії доволі часто зустрічаються в епістолярних текстах У. Самчука. Завдяки претекстам епістолярій письменника сприймається в континуумі світової культури, тим самим створюється ситуація «співпричетності». Однак використання претекстів не є простим запозиченням: відбувається взаємовплив і трансформація тексту, що наслідується та авторського. The article deals with the fact that allusions to the Bible, foreign literature, paraphrases, biblical images, appeal to domestic and Eastern philosophy are quite common in epistolary texts of U. Samchuk. Thanks to the pretexts epistolary of the writer perceived in the continuum of world culture, thereby creating a situation of «belonging». However using pretexts is not simple borrowing: there occurs an interference and the transformation of the text, which is inherited and copyright.