Browsing by Author "Mazokha, D."

Now showing 1 - 8 of 8

Абетка магістра: виконання, оформлення, захист кваліфікаційної роботи
(Міленіум, 2018) Мазоха, Д. С.; Mazokha, D.
Навчально-методичний посібник містить загальні вимоги до змісту й структури магістерської роботи, методичні вказівки та рекомендації щодо організації, здійснення наукового дослідження, написання й оформлення магістерської роботи, підготовки та порядку її захисту, правила й вимоги до публікації. Розрахований для магістрів, викладачів, наукових керівників магістерських робіт. The teaching manual contains general requirements for the content and structure of the master's work, methodological guidelines and recommendations for structuring, conducting research, master's work writing and formatting, preparation for its defense, rules and requirements for publication. Designed for masters, teachers and research advisors.
Витоки народної педагогіки у творах педагогів-класиків
(Дорадо-Друк, 2013) Мазоха, Д. С.; Mazokha, D.
У статті проаналізовано історико-педагогічний аспект педагогічних поглядів народу та його педагогічного досвіду щодо народних традицій у вихованні підростаючих поколінь. У творчих здобутках видатних педагогів минулого та сучасності Я.А.Коменського, К.Д.Ушинського, А.С.Макаренко, В.О.Сухомлинського доводиться, що народна педагогіка збагачує науку про виховання, служить її опорою й основою.The article analyzes the historical and pedagogical aspect of people views and their creative experience of folk traditions in the education of the younger generation. It was proved that in the papers of famous pedagogs of the present and the past, including Y.A. Komenskyy, K.D. Ushinsky, A. S. Makarenko, V. O. Sukhomlynsky it is rightly argued that folk pedagogics enriches the science of education, and is the very important part of it.
Методичні вказівки до виконання курсової роботи зі спеціальності 231 «Соціальна робота»
(Міленіум, 2019) Мазоха, Д. С.; Mazokha, D.
Дані навчально-методичні вказівки містять основні положення про організацію, підготовку, написання та захист курсових робіт з дисципліни «Соціальна робота» навчальних закладів вищої освіти. Посібник призначений для студентів, методистів закладів вищої освіти,а також для тих, кого цікавлять проблеми підготовки й майбутніх фахівців соціальної сфери. These educational guidelines contain basic provisions on the organization, preparation, writing and defense of coursework in the discipline "Social work" taught in higher education institutions. The manual is created for students, methodologists of higher education institutions, as well as for those who are interested in the problems of preparation and future specialists in the social sphere.
Методологія і організація досліджень у соціальній роботі
(Міленіум, 2020) Мазоха, Д. С.; Mazokha, D.
У навчальному посібнику розглядаються теоретичні й практичні питання дослідно-пошукової та експериментальної роботи в соціальній сфері та інших освітніх установах, починаючи від визначення проблематики, вибору теми, уточнення початкових фактів і теоретичних положень до апробації та літературного оформлення роботи. Охарактеризовані процес виникнення ідеї і задуму соціально-психологічного дослідження, основні методи й методики пошукової роботи, а також способи апробації та інтерпретації результатів дослідження, умови розвитку творчості й дослідницьких умінь соціальних працівників. Для студентів-магістрантів закладів вищої освіти денної та заочної форм навчання. The textbook covers theoretical and practical issues of research and experimental work in the social field and other educational institutions, ranging from identifying issues, choosing a topic, clarifying the initial facts and theoretical provisions to approbation and literary design of the work. It describes the process of origin of the idea and concept of socio-psychological research, the main methods, and techniques of search work, as well as methods of testing and interpretation of research results, conditions for the development of creativity and research skills of social workers. This textbook is issued for full-time and part-time master students.
Основи наукових досліджень у соціальній роботі. Навчально-методичний комплекс
(Міленіум, 2019) Мазоха, Д. С.; Mazokha, D.
У навчальному посібнику соціальна робота розглядається як галузь наукових знань, що ґрунтується на системі підходів, принципів, закономірностей, які забезпечені сукупністю методів дослідження. Дослідження, що здійснюються у соціальній роботі, зазвичай мають практичну спрямованість, вони зорієнтовані на вивчення емпіричних питань із подальшою розробкою конструктивних пропозицій щодо розв’язання проблем. Розраховано на викладачів, студентів спеціальності «Соціальна робота» та працівників управлінь праці та соціального захисту населення, які у професійній діяльності прагнуть застосовувати науково-дослідні методики. In the textbook, social work is considered as a branch of scientific knowledge, based on a system of approaches, principles, patterns, which are provided by a set of research methods. Research in social work is usually practical in nature, focused on exploring empirical issues with further development of constructive solutions to problems. It is intended for teachers, students of the specialty "Social work" and employees of departments of labor and social protection of the population, who in their professional activities seek to apply research methods.
Педагогічна підготовка соціального педагога у практичній діяльності
(Лукашевич О. М., 2012) Мазоха, Д. С.; Mazokha, D.
У статті розглядається проблема участі соціального педагога в різних формах діяльності як можливість підвищення його професійного рівня, як удосконалення знань у комунікативному освітньому середовищі, як формування особистості педагога через взаємодію суб’єктних та рефлексивних конструктів професійно-педагогічної культури. The article aspires the problem of social pedagogue’s partaking in different configurations of activity like an ability of elevation his professional level, like an improvement of presentive cognition in the communicating educational ambience, like an improvement of teacher’s personality via the interaction of subjective and objective constructions of professional-pedagogical culture.
Практична підготовка магістрів соціальної роботи: програма, система організації
(Міленіум, 2018) Мазоха, Д. С.; Перхайло, Н. А.; Mazokha, D.; Perkhailo, N.
У навчально-методичному посібнику представлена концепція практичної підготовки магістрів соціальної роботи закладів вищої освіти зі спеціальності 231 Соціальна робота. Згідно з концепцією подано навчально-методичні матеріали з деяких аспектів організації й проведення практики. Посібник призначений для студентів, методистів закладів вищої освіти і фахівців із соціальної роботи, а також для тих, кого цікавлять проблеми підготовки й перепідготовки працівників соціальної сфери. The textbook presents the concept of practical training of masters of social work of institutions of higher education on specialty “231 Social Work”. According to the concept, educational and methodological materials are provided on some aspects of organization and practice. The manual is created for students, methodologists of institutions of higher education and specialists in social work, as well as for those who are interested in the problems of training and retraining of social workers.
Підготовка майбутніх фахівців соціальної роботи до професійної діяльності
(Міленіум, 2018) Мазоха, Д. С.; Перхайло, Н. А.; Пюра, О. С.; Mazokha, D.; Perkhailo, N.; Piura, O.
Монографія присвячена одній з найактуальніших проблем сьогодення - формування в майбутніх соціальних працівників професіоналізму в умовах вищого навчального закладу. На основі особистих розвідок, глибокого вивчення та аналізу теоретичних і практичних засад діяльності майбутніх соціальних працівників автори зробили спробу розглянути педагогічний процес спрямований на їх підготовку впродовж навчання. Призначена для науковців, викладачів, аспірантів і студентів вищих навчальних закладів, а також для всіх фахівців, які цікавляться проблемами підготовки та формування готовності майбутніх працівників соціальної сфери до професійної діяльності. The monograph is devoted to one of the most urgent problems of the present – formation of prospective social workers’ professionalism in the conditions of a higher educational institution. On the basis of individual research, in-depth study and analysis of the theoretical and practical principles of the work of prospective social workers, the authors attempted to review the pedagogical process aimed at their preparation during the studies. It is created for scientists, teachers, post-graduate students and students of higher educational institutions, as well as for all specialists who are interested in the problems of educating the prospective social workers for professional activities.