Browsing by Author "Dziubenko, O."

Now showing 1 - 18 of 18

Bezpieczeństwo życia, ochrona zdrowia dzieci w pozaszkolnych instytucjach w Polsce
(Домбровська Я. М., 2019) Андреєва, Т. Т.; Дзюбенко, О. В.; Носаченко, В. М.; Андреєва, А. П.; Andreieva, T.; Dziubenko, O.; Nosachenko, V.; Andreieva, A.
W artykule podkeślono podejście do ochrony zdrowia dzieci w placówkach pozaszkolnych w Polsce, wykazano że udział sponsorów i wolontariuszy w pracy dzieci pozaszkolnych przyczynia się do zachowania i kształtowania wartości dodanej w stosunku do zdrowia dzieci. The article highlights the approaches to preserving the health of children in out- of-school establishments in Poland. It has been shown that the participation of sponsors and volunteers in the work of extracurricular hospitals contributes to the preservation and formation of a value-added attitude to the health of children.
Geoecological impact of radioactive substances on water ecosystems. Ecological and biological aspect
(РГПУ им. А. И. Герцена, 2014) Dziubenko, O.; Дзюбенко, О. В.
Проблеми радіонуклідного забруднення навколишнього середовища в результаті надзвичайних ситуацій на підприємствах атомної енергетики не втрачають своєї актуальності і мають тривалий характер. Встановлено, що в Чорнобильському районі відчуження відбуваються процеси природного самоочищення середовищ існування живих організмів повільно, внаслідок чого водне середовище існування характеризується високим рівнем радіонуклідного забруднення і, відповідно, дозою навантаження на живі організми. The problems of radionuklid contamination of environment as a result of emergency situations on the enterprises of nuclear energy do not lose the actuality and have of long duration character. It is set that in the Chernobil area of alienation the processes of the natural self-wiping of environments of existence of living organisms take place uttery slowly as a result water environment of existence characterized the high level of radionuklidnogo contamination and, accordingly, dose loadings on living organisms.
Аналіз геоекологічного стану малих рік України (на прикладі ріки Альта міста Переяслав-Хмельницького)
(2014) Дзюбенко, О. В.; Dziubenko, O.
Розглянуто аналіз геоекологічного стану ріки Альта міста Переясла-Хмельницького, який проведено за допомогою цитогенетичних, гематологічних та морфометричних показників прісноводного молюска ставковика звичайного (Lymnaea stagnalis L.). The analysis of the geo-environmental state of the river of Alta of city is considered Pereyaslav-Khmelnitsky, which is conducted by the citogenetichnikh, haematological and morphometric indexes of freshwater molluscs of (Lymnaea of stagnalis of L.).
Антропогенне навантаження малих річок України на прикладі р. Альта
(2019) Дзюбенко, О. В.; Носаченко, В. М.; Ковальська, М.; Dziubenko, O.; Nosachenko, V.; Kovalska, M.
Досліджено екологічний стан річки Альта в межах міста Переяслава Київської області. Запропоновано оцінювати токсичність природних вод за величиною ефективної токсичності, що характеризує ефект сумарного впливу токсиканта на ростові параметри тест-об’єкта. Ефективну токсичність представлено як суму коефіцієнтів пригнічення схожості, росту кореня та пагона, зменшену на кількість врахованих параметрів. Встановлено, що токсичність води коливається від середнього до високого рівня в пробних зразках з річок Альта в межах міста Переяслава. The ecological state of the Alta river in the city of Pereyaslav, Kiev region, is investigated. It is proposed to assess the toxicity of natural waters by the magnitude of effective toxicity, characterizing the effect of the total exposure of the toxicant on the growth parameters of the test object. Effective toxicity is represented as the sum of the coefficients of similarity inhibition, root growth and shoot, reduced by the number of parameters taken into account. Water toxicity was found to range from medium to high levels in samples from the Alta rivers within the city of Pereyaslav.
Відлуння чорнобильської аварії в творчості українських письменників
(2016) Дзюбенко, О. В.; Dziubenko, O.
Розглянуто основні події, які сталися на 4 атомному блоці Чорнобильської АЕС. Розкрито основні аспекти інтегрованого уроку з біології та української літератури. Розкрито внесок українських письменників у розкриття питання радіоактивного забруднення. The main events that occurred at the 4th atomic power unit of the Chornobyl NPP are considered. The main aspects of the integrated lesson on biology and Ukrainian literature are revealed. The contribution of Ukrainian writers to the disclosure of the issue of radioactive contamination is revealed.
Забруднення товарів народного споживання важкими металами та принципи їх нормування
(2015) Дзюбенко, О. В.; Dziubenko, O.
Розглянуто основні шлях надходження важких металів та інших ксенобіотиків в продукти народного споживання. Проаналізовано та наведено схему дії контамінанта на організм людини. Перераховано попередні рекомендації ВООЗ про допустиме щотижневе надхоження токсичнихважких металів в організм людини з їжею і через інші джерела. The basic way of the receipt of heavy metals and other xenobiotics into consumer products is considered. The scheme of action of the contaminant on the human body has been analyzed and presented. Listed the previous WHO recommendations on the permissible weekly takeover of toxic heavy metals in the human body with food and other sources.
Моніторинг – як метод біологічних досліджень в контексті екологічної освіти
(2020) Андреєва, Т. Т.; Дзюбенко, О. В.; Andreieva, T.; Dziubenko, O.
У статті розглянуто основні складові моніторингу довкілля, а саме метод біомоніторингу. Проаналізовано й аргументовано необхідність проведення експрес екологічної оцінки стану довкілля методами біотестування. The article considers the main components of environmental monitoring, namely the method of biomonitoring. The necessity of express ecological assessment of the state of the environment by biotesting methods is analyzed and argued.
Мікробіологія в освітній діяльності при підготовці педагога професійного навчання у галузі харчових технологій
(2019) Дзюбенко, О. В.; Dziubenko, O.
У статті розкрито практику викладання та охарактеризовано основні теми вивчення курсу «Мікробіологія» при підготовці педагога професійного навчання у галузі харчових технологій. Встановлено, що цей курс відноситься до ключових, оскільки в процесі його вивчення студенти отримують фахові теоретико-практичні знання, які в подальшому визначають рівень їх професіоналізму. The article reveals the practice of teaching and describes the main topics of studying the course "Microbiology" in the preparation of the teacher of vocational training in the field of food technologies. It is established that this course is one of the key ones, because in the process of studying it, students receive professional theoretical and practical knowledge, which further determine the level of their professionalism.
Особливості вiднoснoї чистoти aтмoсфepнoгo пoвiтpя міста Пepeяслaв-Xмeльницький
(Baltija Publishing, 2019) Дзюбенко, О. В.; Носаченко, В. М.; Дудка, І. Г.; Заболотна, Н. А.; Dziubenko, O.; Nosachenko, V.; Dudka, I.; Zabolotna, N.
У статті висвітлено результати дoслiджeння нa тepитopiї міста Пepeяслaв-Xмeльницький щодо забруднення атмосферного повітря. Досліджено вплив забруднення атмосферного повітря на видoве пpeдстaвництво eпiфiтнoї лишaйникoвoї флopи. The article covers the results of a study of the city of Pereiaslav-Khmelnytskyi on atmospheric air pollution. The influence of atmospheric air pollution on the species representation of the epiphytic lichen flop has been investigated.
Педагогічна майстерність як умова підвищення ефективності природничо-наукової освіти
(Вежа-Друк, 2019) Андреєва, А. П.; Андреєва, Т. Т.; Дзюбенко, О. В.; Носаченко, В. М.; Andreieva, A.; Andreieva, T.; Dziubenko, O.; Nosachenko, V.
У статті висвітлено роль формування екологічної культури підростаючого покоління, не може бути успішно реалізована без створення особливого освітнього середовища. Розкривається проблема потреби змін світоглядних засад в ставленні до природи, змін антропоцентричної парадигми на природодоцільну. The role of formation of ecological culture of the younger generation is highlighted in the article, it cannot be successfully implemented without creating a special educational environment. The problem of the need to change worldviews in relation to nature, the change of the anthropocentric paradigm for the nature-wise, is revealed.
Радіонуклідно-географічна характеристика водойм Чорнобильської зони відчуження
(2015) Гольоса, А.; Дзюбенко, О. В.; Holosa, A.; Dziubenko, O.
В статті подана радіонуклідно-географічна характеристика замкнутих (штучних та природних), протічних водойм Зони відчуження. The article describes radionuclid and geographic characteristics of closed (synthetic and natural), water protichnyh Zone.
Роль Д. М. Гродзинського в розвитку та встановленні радіобіологічної освіти в України
(ГНОЗІС, 2014) Дзюбенко, О. В.; Dziubenko, O.
Проаналізовано етапи розвитку радіобіології в Україні як нової науки під впливом ідей вченого-науковця Д. Гродзинського. Етапи зародження радіобіологічних ідей, які були спричиненні трьома визначними відкриттями кінця ХІХ століття. Предки Д. Гродзинського були людьми вельможними. Один із пращурів працював у тому університеті в Польщі, де створював свою геліоцентричну систему світу Миколай Коперник. Інший був укладачем книжок, письменником. Дмитро Михайлович Гродзинський народився 5 серпня 1929 року, м. Біла Церква Київської області, в родині ботаніків, викладачів Білоцерківського сільськогосподарського інституту. Під впливом батьків у нього сформувалася прихильність до рослин, фізики та історії. Дитячі вподобання органічно поєдналися в старші роки, і Дмитро Михайлович отримав подвійну вищу освіту на агрономічному факультеті Білоцерківського сільськогосподарського інституту і механіко-математичному заочному відділенні Московського державного університету ім. М. Ломоносова Розглянуто біографічні відомості всесвітньовідомого ученого і громадського діяча, академіка НАН України, завідувача відділу біофізики і радіобіології Інституту клітинної біології і генетичної інженерії НАН України, академіка-секретаря відділення загальної біології НАН України, доктора біологічних наук, професора Київського національного університету імені Тараса Шевченка, Національного університету «Києво-Могилянської академії» та Міжнародного Соломонового університету. Голову Національної комісії з радіаційного захисту населення України при Верховній Раді України. Активного учасника ліквідації наслідків аварії на ЧАЕС. Лауреата Державної премії України в галузі науки і техніки. Заслуженого діяча науки України. Творця теорії надійності біологічних систем. Фундатора відомої в світі наукової школи в галузі радіобіології рослин. Автора понад 750 наукових праць, у тому числі 27 монографій із проблем радіобіології та біофізики. Співавтор підручників «Біофізика» та «Біоніка», енциклопедії «Чорнобильська катастрофа». The stages of development of radio-biology are analysed in Ukraine as new science under act of ideas of research scientist-worker D. Grodzinskogo. The stages are origins of radio-biology ideas, which were infliction of end of ХІХ age three prominent openings. Predki D. Grodzinskogo were people noble. One of praschuriv worked in a that university in Poland, where created the heliocentric system of the world of Mikolay Kopernik. Other was the compiler of books, writer. Dmytro Mykhajlovich Grodzinskiy gave birth on August, 5, 1929, m. White Church of the Kievan area, in the monogynopaedium of botanists, teachers of the Bilocerkivskogo agricultural institute. Under act of parents for him liking was formed for plants, physics and history. Child's vpodobannya organically united in senior years, and Dmytro Mykhajlovich got double higher education on the agronomical faculty of the Bilocerkivskogo agricultural institute mekhaniko-matematichnomu extra-mural separation of the Moscow state university the name of M.V. Lomonosov. Biographic information of world-wide scientist and publicman, academician of NAN of Ukraine, manager of department of biophysics and radio-biology of Institute of cellular biology and genetic engineering of NAN of Ukraine is considered academician-secretary of separation of general biology of NAN of Ukraine, doctor of biological sciences, professor of the Kievan national university of the name Tarasa Shevchenkа, National university of the «Kiev-Mohyla academy» and International Solomonovogo university. Head of the National commission on radiation defence of population of Ukraine at Verkhovna Rada of Ukraine. Active participant of liquidation of consequences of failure on CHAES. Laureate of the State bonus of Ukraine in the area of scitech. Honoured worker of science of Ukraine. Creator of theory of reliability of the biological systems. Founder of known in the world of scientific school in industry of radio-biology of plants. Author over 750 scientific labours, including 27 monographs, from the problems of radio-biology and biophysics. A coauthor of textbooks of «Biophysicist» and «Bionicist», encyclopaedia, is the «Chernobil'ska catastrophe».
Теоретико-педагогічні засади формування мотивів до збереження здоров’я у дітей дошкільного та шкільного віку
(2018) Андреєва, Т. Т.; Дзюбенко, О. В.; Andreieva, T.; Dziubenko, O.
У статті досліджено особливості формування мотивацій до збереження здоров’я у дітей дошкільного та шкільного віку. Розглянуто основні засоби, які застосовують для формування мотивів до збереження здоров’я, а саме: інформаційне забезпечення, психолого-педагогічне, спортивно-ігрове та інше. In the article the peculiarities offormation of motivations for preservation of health in children of preschool and school age ar eexplored. The main means used for forming motives for health preservation are considered, namely: informationalsupport, psychologicalandpedagogical, sports-games, andothers.
Формування екологічної свідомості у здобувачів вищої освіти в реаліях сьогодення: теоретичний аспект
(СКД, 2020) Андреєва, Т. Т.; Дзюбенко, О. В.; Andreieva, T.; Dziubenko, O.
В статті розглянуто теоретичні підходи до формування екологічної свідомості в українських реаліях сьогодення. Наведено історичні факти наслідків споживацького ставлення до природних ресурсів. З’ясовано, що в даний час екологічна криза в світі погіршується, і особливо це помітно в Україні, про що говорять конкретні факти. Виявлено, що одним з важливих завдань для подолання екологічної кризи є формування екологічної свідомості. Для цього необхідно докорінно змінити світоглядну парадигму з антропоцентричної на природоцентричну, звернутися до багатовікового досвіду гармонійного природокористування українського народу. Розглянуто теорію справедливості обміну, який трактується як можливості кожного покоління бути включеними в позитивний діахронний обмін: допомогу, яку молоде покоління отримує після народження (адже дитина народжується повністю безсилою і вищою мірою безпомічною) та в період дорослішання, пізніше воно «повертає» через допомогу літнім, які перейшли у фазу третього покоління. Також важливим поняттям у формуванні ставлення до природного довкілля є ідея коригуючої справедливості, яка націлює сприймати природу як спільну власність людства, що належить кожному поколінню, а всередині покоління кожному індивіду рівною мірою. З’ясовано, що якщо колективна екологічна свідомість у більшості членів українського соціуму перебуває на достатньому рівні, то індивідуальна все ще потребує значних зрушень, тому формування екологічної свідомості є найважливішим завданням природничої освіти та екологічного виховання, які слід починати з перших років життя. Доведено, що для формування екологічної свідомості майбутніх поколінь винятково важливою є роль педагогів, починаючи з вихователів закладів дошкільної освіти і закінчуючи викладачами закладів вищої освіти, особливо педагогічного спрямування. The article considers theoretical approaches to the ecological consciousness formation in the Ukrainian realities of today. The purpose of the article is to investigate the peculiarities of the formation of ecological consciousness of applicants for higher education in today’s realities. The following methods were used in the research process: analysis, comparison, generalization and systematization. The historical facts of the consequences of consumer attitude to natural resources are given. It has been found that the current ecological crisis in the world is deteriorating, and this is especially noticeable in Ukraine, as evidenced by specific facts. It was found that one of the important tasks for overcoming the ecological crisis is the formation of ecological consciousness. To do this, it is necessary to radically change the worldview paradigm from anthropocentric to nature-centric, to turn to the centuries-old experience of harmonious nature management of the Ukrainian people. The theory of fairness of exchange is considered, which is interpreted as the possibility of each generation to be included in a positive diachronic exchange: the help that the younger generation receives after birth (because the child is born completely powerless and highly helpless) and in adulthood, later it «returns» through helping the elderly, which have entered the third generation phase. Also an important concept in shaping the attitude to the natural environment is the idea of corrective justice, which aims to perceive nature as a common property of mankind, belonging to each generation, and within the generation to each individual equally. It was found that if the collective ecological consciousness of most members of Ukrainian society is at a sufficient level, the individual still needs significant changes, so the formation of ecological consciousness is the most important task of natural education and environmental education, which should begin in the first years of life. It is proved that the role of teachers is extremely important for the formation of ecological consciousness of future generations, starting from educators of preschool education institutions and ending with teachers of higher education institutions, especially pedagogical ones.
Формування основ критичного мислення у студентів ЗВО в контексті вивчення еволюційної теорії
(Лисенко М. М., 2018) Андреєва, Т. Т.; Дзюбенко, О. В.; Andreieva, T.; Dziubenko, O.
У статті висвітлено педагогічні підходи до формування у студентів закладів вищої освіти критичного мислення під час вивчення дисциплін природничого циклу, а саме еволюційної теорії. На основі аналізу історичних та сучасних джерел розкрито сутність поняття «критичне мислення» та показано сучасну технологію формування навичок аналізу історичних джерел та пошуку необхідної інформації. Подано відомості про природний та штучний добір як фактори еволюції та методи ознайомлення з ними студентів. Запропоновано цікаві форми і методи роботи для формування критичного мислення під час пошуку студентами інформації для розкриття поняття «конвергенція» та проведенні штучного відбору домашніх тварин та виведенні сортів рослин людиною. The article highlights pedagogical approaches to the formation of critical thinking in higher education institutions students during the study of the disciplines of the natural cycle, namely, the evolutionary theory. On the basis of analysis of historical and modern sources, the essence of the concept of "critical thinking" is revealed and the modern technology of forming the skills of analysis of historical sources and the search of the necessary information is shown. Information on natural and artificial selection as factors of evolution and methods of familiarizing students with them is given. It is noted that Charles R. Darwin distinguishes between two forms of artificial selection: methodical and unconscious. The unseen selection, the earliest one, consists of preserving the most valuable specimens and destroying less valuable ones without the intention of bringing out a new variety or new breed. Methodical selection is carried out by people consciously, in advance determining which features should be changed, and then continuously and systematically selects the parents and crosses them, submits eliminating unfit forms. It is stressed that students during independent study should find proofs of natural selection in the scientific literature and informational environment and establish that natural selection in the narrower sense is the predominant survival and reproduction of individuals and groups of individuals, better adapted to changing conditions of existence, resulting in gradually formed adaptive expedient features of the species. C. Darwin gives a large number of examples illustrating the effect of selection. A large number of facts were obtained later; A number of observations, direct and indirect experiments in this regard have also been conducted. For reflection students can offer interesting information on this issue. The forms and methods of work for the formation of critical thinking during the search for information by students for the discovery of the concept of "convergence" and the conduct of artificial selection of domestic animals and the removal of plant varieties by man are proposed. The training of future teachers who are able to creatively and responsibly treat education and preparation for the life of the younger generation is impossible without providing them with the basics of critical thinking in various spheres of social life, and especially in the realm of natural sciences. Systematic and consistent work in this direction will contribute to the formation of students of such qualities as curiosity, cognitive interest, persistence in mastering knowledge and greatly broaden their horizons.
Формування творчої особистості майбутніх вчителів географії та біології в Переяслав-Хмельницькому державному педагогічному університеті в умовах інтеграції науки і освіти
(Гельветика, 2017) Чернов, Б. О.; Ковальська, К. В.; Воловик, Л. М.; Дзюбенко, О. В.; Дудка, І. Г.; Chernov, B.; Kovalska, K.; Volovyk, L.; Dziubenko, O.; Dudka, I.
Сьогодні Україна переходить на навчання за Концептуальними засадами реформування освіти «Нова українська школа» на період 2015–2025 рр. Передбачається зупинити падіння якості освіти, орієнтувати її на компетентності і «перенавчити» вчителів. За цих умов суттєвих змін зазнає процес і зміст підготовки вчителя, у якого буде нова роль – коуча, фасилітатора, тьютора, модератора в індивідуальній освітній траєкторії учня. Члени кафедри географії ретельно готуються до цих змін.Today, Ukraine is moving to the training on the Conceptual Framework for Reforming Education «The New Ukrainian School» for the period 2015–2025. It is planned to stop the drop in the quality of education, orient it to competence and «retrain» teachers. In these conditions, significant changes await the process and content of teacher training, which will have a new role – coach, facilitator, tutor, moderator in the individual educational trajectory of the student. Members of the Department of Geography carefully prepare for these changes.
Філософсько-методологічні засади формування етичного ставлення до природи в освітньому просторі закладів освіти для дорослих
(Ін-т освіти дорослих ім. І. Зязюна НАПН України, Харків. націон. пед.ун-т ім. Г. С. Сковороди, 2020) Андреєва, А. П.; Андреєва, Т. Т.; Дзюбенко, О. В.; Носаченко, В. М.; Andreieva, A.; Andreieva, T.; Dziubenko, O.; Nosachenko, V.
Формування етичних аспектів відношення «людина - природа» в сучасних закладах освіти для дорослих обумовлене потребами України, адже на сучасному етапі історичного поступу людства, коли неминуче наближається екологічна криза, необхідно теоретично обґрунтувати філософсько- методологічні засади ставлення до довкілля з позицій етики щоб запобігти посилення шкідливих антропогенних впливів на природні екосистеми. Виникла потреба зміни світоглядних засад ставлення до природи, адже людство стало вирішальною силою не тільки на планеті, але й у найближчому космічному просторі. The formation of ethical aspects of the relationship "man - nature" in modern adult education is due to the needs of Ukraine, because at the present stage of historical progress of mankind, when inevitably approaching environmental crisis, it is necessary to theoretically substantiate philosophical and methodological principles of the environment. anthropogenic impacts on natural ecosystems. There was a need to change the worldview of nature, because humanity has become a decisive force not only on the planet but also in the nearest outer space.
Фіторемедіація – відновлення біотичного потенціалу агроекосистем
(2019) Дзюбенко, О. В.; Сергієнко, Г.; Dziubenko, O.; Serhiienko, H.
У статті розкрито методику по відновленню біотичного потенціалу агроекосистем, які піддані техногенному навантаженню: пестицидами, важкими металами, нафтопродуктами, радіоактивними елементами та ін. Встановлено, що фіторемедіація деградованих хімічно забруднених ґрунтів різного генезису зон перманентного та константного впливу атмотехногенного забруднення є одним з динамічно розвинених напрямів відновлення їх властивостей, екологічних функцій та якості. The article describes the method to restore the biotic potential of agro-ecosystems, which are subject to anthropogenic load: pesticides, heavy metals, petroleum products, radioactive elements, etc. Established that phytoremediation of degraded chemically polluted soils of different Genesis zones of permanent and constant influence amatenango pollution is one of the fastest developed areas repair their properties, ecological functions and quality.