Калмикова, Л. О.Kalmykova, L.2018-03-292018-03-292017Калмикова Л. О. Психолінгвістична загадковість: знання мови чи знання про мову? / Л. О, Калмикова // матеріали міжнар. наук.-прак. конф. «Актуальні проблеми психології навчання та розвитку» з нагоди 70-ти ліття заснування лабораторії психології навчання імені І. О. Синиці (25-26 трав. 2017 р.). – Київ, Ч.2, C. 29-32. - Режим доступу: http://inpsy.naps.gov.ua/files/pdf/plenarne_1497815505.pdfhttp://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/2539Чи існують відмінності між феноменами «знання мови» і «знання про мову», чи це синонімічні поняття? Більшість науковців і вихователів ДНЗ та вчителів школи розглядають означені явища як тотожні, не вбачаючи в них різність, не відокремлюючи одне від одного. Інші вважають що їх щось відрізняє, що між ними є певні відміни або хоча б деяка несхожість. Як же розпізнати їх? Щоб знайти відповідь на поставлене в заголовку статті запитання, достатньо звернутися до психолінгвістичного розуміння знання.otherсучасна психолінгвістиканаслідувати мовлення дорослихArticle