Хмельницька, О. С.Khmelnytska, O.2018-08-302018-08-302018Хмельницька О. С. Історія розвитку інклюзивної освіти в європейських країнах / О. С. Хмельницька // Сучасна українська освіта: стратегії та технології навчання молоді і дорослих: зб. наук. праць V Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., 27 лютого 2018 р.: [наук. Ред. О. І. Шапран; уклад. : Ю. П. Шапран, Н. П. Онищенко]. - Переяслав-Хмельницький (Київ. обл.) : Домбровська Я. М., 2018. - C. 136-140.http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/2991У передових країнах Західної Європи, починаючи з 70-х років ХХ ст. відбувалася перебудова спеціальної освіти. Виникнення та розвиток інклюзивної освіти в Україні та Європі досліджували Н. Голова, В. Засенко, А. Колупаєва, Т. Лукіна, А. Шошова та ін. Отже, аналіз досвіду навчання дітей з особливостями психофізичного розвитку у країнах Європи свідчить, що у переважній більшості з них інклюзивне навчання є основною формою здобуття освіти людьми з обмеженими можливостями, оскільки країни з демократичним устроєм пропагують цінності громадянського суспільства, яке базується на ідеях рівноправності, толерантності та інклюзії.otherісторія розвитку інклюзивної освітиhistory of inclusive educationЗахідна ЄвропаWestern Europeдіти з особливими потребамиchildren with special needsосвітня політика країнeducational policy of countriesArticle