Багно, Ю. М.Bahno, Yu.Сергійчук, О. М.Serhiichuk, O.2016-01-042016-01-042015Багно Ю. М. До проблеми підготовка майбутніх учителів у процесі педагогічної практики / Ю. М. Багно, О. М. Сергійчук // Сучасна початкова освіта : традиції, інновації та перспективи : зб. матеріалів Міжнародної наук.-практ. конференції «Сучасна початкова освіта: традиції, інновації та перспективи» (Херсон, 19-20 березня 2015 р.) / Упоряд. В. В. Денисенко. – Херсон : ХНТУ, 2015. – С. 97–101.http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/1317Авторами обґрунтовано, що обов’язковою умовою навчально-виховного процесу вищого педагогічного закладу у системі професійної підготовки майбутнього вчителя є проходження педагогічної практики, що сприяє формуванню творчого ставлення студентів до майбутньої педагогічної діяльності. The authors proved that a prerequisite for the educational process of higher pedagogical institutions in the system of vocational training of the future teacher is passing pedagogical practice, promotes the formation of students' creative attitude to the future educational activities.otherпрофесійна підготовкамайбутній вчителькомпетентісний вчительпрофесійна діяльністьпедагогічна практикакомпетентісна парадигмапрофесійна компетентністькомпетентісний підхідprofessional trainingfuture teachera competent teacherprofessional activitypedagogical practicethe paradigm of a competentprofessional competenceArticle