Драниця, П.Dranytsia, P.2018-02-012018-02-012017Драниця П. Використання імітаційних ігор у процесі професійної підготовки фахівців у галузі охорони праці / П. Драниця // Психолого-педагогічні засади професійної підготовки майбутніх фахівців на компетентнісній основі : зб. наук. праць IV міжнар. наук.-практ. Інтернет-конф., 28 лютого 2017 р. : у 2 ч. / [наук. ред. О. І. Шапран ; уклад. : Н. П. Онищенко, О. В. Плужник]. – Переяслав-Хмельницький, (Київ. обл.) : Домбровська Я. М., 2017. – Ч. І. - С. 29-32.http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/2395Загальновизнано, що рівень освіченості сучасного фахівця вже не визначається наявним обсягом знань. Він детермінується його спроможністю розв’язувати виробничі проблеми різної складності. Цього можна досягти шляхом набуття особистістю досвіду майбутньої професійної діяльності. З цією метою під час навчання студентів у вищому навчальному закладі передбачено проведення виробничих і навчальних практик. Аналіз навчальних планів засвідчує малу тривалість таких форм навчання, їх низьку ефективність. Окрім того, виробничі практики організовуються на останніх роках професійної підготовки, що не сприяє професіоналізації майбутнього фахівця. Тому проблема впровадження в освітній процес ВУЗів інтерактивних технологій навчання є надзвичайно актуальною.otherохорона праціoccupational healthпрофесійна підготовка фахівцяprofessional training of a specialistімітаційна іграsimulation gameArticle