Самойленко, Н. І.Samoilenko, N.Сембрат, А. Л.Sembrat, A.2016-01-052016-01-052015Самойленко Н. І. Сучасний гендерний підхід до формування особистості майбутнього педагога / Н. І. Самойленко, А. Л. Сембрат // Витоки педагогічної майстерності : зб. наук. праць Полтавського національного ун-ту імені В. Г. Короленка. –2015, Полтава. – Вип. 15. – Серія «Педагогічні науки». – С.278–283.http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/1322У статті виокремлено основні напрями досліджень із проблеми підготовки майбутніх педагогів; визначено законодавчі акти, що регулюють питання професійної підготовки в контексті забезпечення ґендерної рівності; проаналізовано основні положення ґендерного підходу, розкрито специфіку його застосування у формуванні особистості майбутніх педагогів. The article singles out the main lines of research on the problem of training future teachers; defined laws governing training in the context of gender equality; analyzes the main provisions of gender mainstreaming, reveals the specifics of its use in the formation of future teachers.otherгендермайбутній педагогґендерний підхідособистістьgenderfuture teachergender mainstreamingpersonalityArticle