Онищенко, Н. П.Onyshchenko, N.2015-07-142015-07-142014Онищенко Н. П. Педагогічні аспекти підготовки майбутніх фахівців до соціально-виховної роботи [Електронний ресурс] / Н. П. Онищенко // Теорія та методика управління освітою. – 2014. – Вип. 3 (14). – Режим доступу до журн. : http://umo.edu.ua/katalog/1167-electronic-journal-the-theory-and-methods-of-educational-management-edition-3-14-2014. – Заголовок з екрану.http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/328У статті аналізуються педагогічні аспекти підготовки майбутніх фахівців до соціально-виховної роботи; розкриваються сутність та особливості соціально-педагогічного забезпечення виховного процесу у вищих педагогічних навчальних закладах на прикладі здійснення соціально- виховної роботи у ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». Розглядається студентське самоврядування, в якому через розподіл ролей молодь виступає як соціальний спадкоємець та соціальний творець суспільства, тобто активний суб’єкт перспективних перетворень держави. The article examines the pedagogical aspects of training of future specialists in social and educational work; reveals the essence and features of the socio-pedagogical support of the educational process in higher educational institutions in the embodiment of socio-educational work in SHEЕ «Pereiaslav- Khmelnytskyi State Pedagogical University named after Hryhorii Skovoroda». Considered the student government, which through the roles young people as a social heir and created social society, that is the active subject of perspective transformation of the state.otherсоціально-виховна робота у вищих навчальних закладахстудентське самоврядуванняпрофесійна підготовка майбутніх учителіввиховна робота кафедри педагогікиsocio-educational work in higher educationstudent governmentthe training of future teachersthe educational work of the department of pedagogyПедагогічні аспекти підготовки майбутніх фахівців до соціально-виховної роботиPedagogical aspects of preparation future specialists to socio-educational workArticle