Чернов, Б. О.Ковальська, К. В.Воловик, Л. М.Дзюбенко, О. В.Дудка, І. Г.Chernov, B.Kovalska, K.Volovyk, L.Dziubenko, O.Dudka, I.2019-03-122019-03-122017Формування творчої особистості майбутніх вчителів географії та біології в Переяслав-Хмельницькому державному педагогічному університеті в умовах інтеграції науки і освіти / Б. О. Чернов, К. В. Ковальська, Л. М. Воловик, О. В. Дзюбенко, І. Г. Дудка // Молодий вчений : наук. ж-л. - Херсон : Гельветика, 2017. - №10. - С. 171-178.http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/3666Сьогодні Україна переходить на навчання за Концептуальними засадами реформування освіти «Нова українська школа» на період 2015–2025 рр. Передбачається зупинити падіння якості освіти, орієнтувати її на компетентності і «перенавчити» вчителів. За цих умов суттєвих змін зазнає процес і зміст підготовки вчителя, у якого буде нова роль – коуча, фасилітатора, тьютора, модератора в індивідуальній освітній траєкторії учня. Члени кафедри географії ретельно готуються до цих змін.Today, Ukraine is moving to the training on the Conceptual Framework for Reforming Education «The New Ukrainian School» for the period 2015–2025. It is planned to stop the drop in the quality of education, orient it to competence and «retrain» teachers. In these conditions, significant changes await the process and content of teacher training, which will have a new role – coach, facilitator, tutor, moderator in the individual educational trajectory of the student. Members of the Department of Geography carefully prepare for these changes.otherреформа освітикомпетентністьновий змістновий змістнова роль вчителяeducation reformcompetencenew contentretrainingnew role of the teacherперенавчанняArticle