Мужель, Д. С.Mougel, D. S.2023-10-032023-10-032023Мужель Д. С. Підготовка майбутніх перекладачів у закладах вищої освіти Франції із використанням особистісно орієнтованих технологій навчання : дис. на здобуття наук. ступеня д-ра філос. наук : [спец.] 011 Освітні, педагогічні науки (01 Освіта / Педагогіка) / Мужель Дарина Сергіївна ; Університет Григорія Сковороди в Переяславі ; [наук. кер.: О. І. Шапран]. – Переяслав, 2023. –243 с. – Бібліогр.: с. 189–222.http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/7198Дисертацію присвячено актуальній проблемі підготовки майбутніх перекладачів у закладах вищої освіти Франції із використанням особистісно орієнтованих технологій навчання. Це компаративне дослідження пов’язане з переосмисленням зарубіжного досвіду організації особистісно орієнтованого навчання у вищих школах і університетах Франції та пошуком механізмів його адаптації до вітчизняних реалій сьогодення. The dissertation is devoted to the actual problem of training of future translators in higher education institutions in France with the use of personality –oriented learning technologies. This comparative study is related to the rethinking of foreign experience in the organization of personality-oriented education in higher schools and universities of France and the search for mechanisms for its adaptation to the domestic realities of today.otherпрофесійна підготовка майбутніх перекладачівперекладацька діяльністьпрофесійна компетентність перекладачаособистісно орієнтовані технології навчанняпрогностична модельосвітні програмиуніверситети і вищі школи Франціїprofessional training of future translatorstranslation activityprofessional competence of a translatorpersonality-oriented learning technologiesprognostic modeleducational programsuniversities and higher schools of FranceПідготовка майбутніх перекладачів у закладах вищої освіти Франції із використанням особистісно орієнтованих технологій навчанняTraining of future translators in higher education institutions of France with the use of personality-oriented learning technologiesOther