Перчук, О. В.Perchuk, O.2019-10-012019-10-012019Перчук О. В. Забезпечення доступу до якісної дошкільної, загальної та професійної освіти / О. В. Перчук // Бізнес-навігатор. - 2017. - Вип. 3(42). - С. 149-152.http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/4044У статті досліджено головну мету державної політики в галузі освіти та її основні завдання. Вказано на правову основу забезпечення права людини на отримання освіти, на яких засадах ґрунтується освіта в Україні. Зроблено акцент на тому, що одним із чинників забезпечення рівного доступу до якісної освіти є впровадження сучасних інформаційних технологій у навчально-виховний процес відповідно до вимог суспільства, запитів особистості та потреб держави. Проаналізовано проблеми в рівному доступі дітей до дошкільної, середньої та позашкільної освіти, а також проблеми в освітній галузі, які є перешкодою її модернізації відповідно до сучасних світових процесів, економічних можливостей, національних традицій. Зазначено, що нерівність у доступі до послуг різних категорій дітей обмежує їх самореалізацію в майбутньому та є вагомим фактором формування нерівності в суспільстві. The article studies the main goal of state policy in education and its main objectives. Listed on the legal basis of ensuring human rights to education, what are the principles of education in Ukraine. The emphasis on the fact that one of the factors ensuring equal access to quality education is the introduction of modern information technologies in educational process in accordance with the requirements of the companies, inquiries of the personality and needs of the state. Analyzed the problems of equal access of children to pre-school, secondary and extracurricular education, as well as problems in the educational sector that had hindered its modernization to meet modern global processes, economic opportuni- ties, and national traditions. It is indicated that the inequality in access to services for different categories of children limits their self-realization in the future and is a significant factor of inequality in society.otherдоступність освітиякість освітирівень добробуту населеннядержавна політикаaccess to educationquality of educationlevel of welfarepublic policyArticle