Костюченко, Л. В.Kostiuchenko, L.2015-05-282015-05-282013-05-21Костюченко Л. В. Формування готовності до майбутньої професійної діяльності вчителів посаткових класів у комплексі "училище - університет" [Текст] : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: [спец.] 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти) / Людмила Василівна Костюченко ; [наук. кер. О. І. Шапран] ; М-во освіти і науки України, ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. ДПУ ім. Григорія Сковороди". – Переяслав-Хмельницький (Київcька обл.), 2013. – 21 с. – Бібліогр.: с. 16-17 (10 назв).http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/151Дисертацію присвячено проблемі формування готовності до майбутньої професійної діяльності вчителів початкових класів у комплексі «училище – університет». У роботі розглянуто наукову літературу з даної проблеми та досліджено поняття професійної готовності вчителя початкових класів. Визначено структуру, критерії, показники та рівні готовності майбутніх учителів початкових класів до професії. Проаналізовано методологічні підходи до проблеми формування готовності до майбутньої професійної діяльності вчителів початкових класів у комплексі «училище – університет». Розроблено і впроваджено модель формування готовності до майбутньої професійної діяльності вчителів початкових класів у комплексі «училище – університет». Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови професійної підготовки вчителя початкових класів в умовах комплексу «училище – університет». Забезпечено послідовну реалізацію комплексної програми із дотриманням принципу наступності. The thesis is devoted to the problem of Conformation of preparedness for future professional activity of primary school teachers in «college-university». The paper considers the source base and examines the concept of professional readiness primary school teacher. There were determinate the structure, criteria, indicators and levels of future primary school teachers. Analyzed of methodological approaches of the problem of Conformation of preparedness for future professional activity of primary school teachers in «college- university». Developed and implemented a model of Conformation of preparedness for future professional activity of primary school teachers in «college-university». Theoretically grounded and tested educational facilities for professional training of school teachers in «college-university». There were ensured consistent implementation of a comprehensive program with the principle of continuity.otherготовністьпрофесійна підготовкакомплекс «училище – університет»неперервна освітаготовність учителя початкових класівформування готовності до професійної діяльності в умовах навчального комплексуpreparednessprofessional education«college-university» complexcontinuous educationpreparedness of primary school teachers in «college- university»conformation of preparedness for future professional activities in terms of training complexThesis