Палатний, І. А.Палатна, О. М.Palatnyi, I.Palatna, O.Палатный, И. А.Палатная, О. Н.2018-05-292018-05-292018Палатний І. А. Використання засобів спортивно-оздоровчого туризму та краєзнавства в боротьбі проти булінгу / І. А. Палатний, О. М. Палатна // Молодий вчений, 2018. - № 4.2(56.2) - С. 146-150.2313-2167http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/2735У статті розглядається проблема шкільного булінгу. Його основні форми та механізми, які можуть сприяти розповсюдженню насильства у школі. Запропоновані основні шляхи вирішення ситуації насильства чи булінгу в освітньому середовищі за допомогою фізичної культури, а саме засобами спортивно-оздоровчого туризму та краєзнавства, в рамках програми «Спорт проти булінгу». В статье рассматривается проблема школьного булинга. Его основные формы и механизмы, которые могут способствовать распространению насилия в школе. Предложены основные пути решения ситуации насилия или булинга в образовательной среде с помощью физической культуры, а именно средствами спортивно-оздоровительного туризма и краеведения, в рамках программы «Спорт против булинга». The article deals with the problem of school bullying. Trere are its main forms and mechanisms that can promote the spread of violence at school. There are suggest the main ways of solving the situation of violence or bullying in the educational environment with the help of physical culture, namely, means of sports and health tourism and local lore studies, are proposed in the framework of the program "Sport against bullying".otherкраєзнавствоспортивно-оздоровчий туризмфізична культурашколяріагресіябулінгкраеведениеспортивно-оздоровительный туризмфизическая культурашкольникиагрессиябулингregional studiessports and health tourismphysical cultureschoolchildrenaggressionbullyingВикористання засобів спортивно-оздоровчого туризму та краєзнавства в боротьбі проти булінгуИспользование средств спортивно-оздоровительного туризма и краеведения в борьбе против булингаUse of sports and health tourism and local lore studies in combating against bullyingArticle