Шаповал, Л. В.Shapoval, L.2017-06-222017-06-222017Шаповал Л. В. Дослідження семантики латинських назв рослин як важлива умова підготовки майбутнього вчителя біології / Л. В. Шаповал // Молодий вчений. - Херсон : Гельветика, 2017. - №3. - С. 502-505http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/2030На основі критичного інвентаризаційного анотованого конспекту флори та рослинності Переславщини проаналізовано семантику латиномовних найменувань 34 видів рослин родин Cyperaceae, Hemerocallidaceae, Juncaceae, Iridaceae, Lemnaceae, Liliaceae, Melanthiaceae, Najadaceae та Orchidaceae. Виявлені головні мотиваційні ознаки, що були визначальними при називанні латинського фітоніма. Встановлено, що типовими ознаками, які виступають основою для найменувань рослин є їх колір, властивості поверхні, місце зростання, період цвітіння, колір, смак, запах, практичне застосування, зв'язок з власними іменами та ін. Матеріал дослідження може бути корисним викладачам вищих навчальних закладів у процесі викладання теоретичного курсу та проведення навчальних практик з ботаніки. Результати семантичного аналізу можуть стати матеріалом для варіативного курсу «Латинська мова для біологів».otherпідготовка майбутнього вчителя біологіїлатинські назвифітонімирослинність Переяславщинисемантикасемантико-етимологічний аналізtraining for future teachers of Biologythe Latin namesphytonymsthe vegetation of Pereiaslav regionsemanticsemantic-etymology analysisArticle