Андреєва, Т. Т.Дзюбенко, О. В.Andreieva, T.Dziubenko, O.2019-03-142019-03-142018Андреєва Т. Т. Теоретико-педагогічні засади формування мотивів до збереження здоров’я у дітей дошкільного та шкільного віку / Т. Т. Андреєва, О. В. Дзюбенко : Безпека життєдіяльності, екологія і охорона здоров’я дітей і молоді ХХІ сторіччя: сучасний стан, проблеми та перспективи : зб. матер. Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., 27–28 вер. 2018 р. – Переяслав-Хмельницький, 2018. – С. 76-79.http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/3697У статті досліджено особливості формування мотивацій до збереження здоров’я у дітей дошкільного та шкільного віку. Розглянуто основні засоби, які застосовують для формування мотивів до збереження здоров’я, а саме: інформаційне забезпечення, психолого-педагогічне, спортивно-ігрове та інше. In the article the peculiarities offormation of motivations for preservation of health in children of preschool and school age ar eexplored. The main means used for forming motives for health preservation are considered, namely: informationalsupport, psychologicalandpedagogical, sports-games, andothers.otherмотивипедагогічні засадиздоров’ядіти дошкільного вікудіти шкільного вікуmotivespedagogical principleshealthchildrenofpreschoolagechildrenofschoolageArticle